通用能力测试教育类辽宁省朝阳市建平县

1、辽宁省沈阳市辽中区教师招聘考试通用能力测试教育类真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项。

2、事业单位教育系统招聘经典历年真题可打印辽宁省朝阳市喀喇沁左翼蒙古族自治县教师招聘考试通用能力测试教育类真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请。

3、辽宁省沈阳市皇姑区下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1教师在教学过程中编制试题评定学生学业成绩的过程是指.A测量B测验C。

4、辽宁省辽阳市太子河区教师招聘考试通用能力测试教育类真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单。

5、辽宁省锦州市义县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1在没有教师帮助下,学生通过活动解决学习问题,完成教学任务,成就教学目。

6、辽宁省沈阳市新民市下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1根据练习内容的完整性的不同可将练习分为.A集中与分散练习B整体与部。

7、辽宁省辽阳市太子河区下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1提出著名的白板说,认为人的一切观念都来自后天的经验,而不存在什么。

8、辽宁省沈阳市铁西区下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1学习工作总量工作效率工作时间,这是.A规则学习B概念学习C辨别学习。

9、辽宁省沈阳市沈河区下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1以目标为中心而展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而。

10、辽宁省辽阳市弓长岭区下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1普通教育学的作者是.A卢梭B赫尔巴特C杜威D洛克答案B2我国心理。

11、辽宁省辽阳市弓长岭区教师招聘考试通用能力测试教育类真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单。

12、辽宁省葫芦岛市建昌县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1在教师指导下发现学习,在合作学习中追求新知,寓求知于生活的教学活。

13、C有领导的认识D有基本的认识8教育发展水平的最终决定性因素是.A政治制度B生产关系C经济基础D生产力9根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在。

14、辽宁省沈阳市法库县教师招聘考试通用能力测试教育类真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项。

15、辽宁省辽阳市文圣区教师招聘考试通用能力测试教育类真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项。

16、辽宁省沈阳市浑南区下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1利用图片模型幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式为.A形象直观。

17、D观念性内潜性展开性8皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在.A05岁 B68岁 C810岁 D10l2岁9内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的。

18、B成就测验C标准参照测验D常模参照测验8学生认识的主要任务是.A获得直接经验B进行科学实验C进行社会实践D学习间接经验9以下属于智力因素的是。

19、D起伏现象8学习策略是学习者制定的学习计划,由构成.A意识和能力B规则和技能C经验和方法D认知策略9是学校文化的主体.A物质文化B制度文化。

20、B有个性的认识C有领导的认识D有基本的认识8教育发展水平的最终决定性因素是.A政治制度B生产关系C经济基础D生产力9根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在.A感知运。