天净沙秋思优秀教案

1、6结合自己的朗读后的感受或观看的动画Flash,学生进行素描有条件的校园能够让学生自己制作动画Flash,力求把曲中的景物描绘的合理形象生动.教师给予点评,选取好的进行鼓励展示初一的学生对直观性的东西感受较深。

2、1本节课的教学对象是初一年级的学生,这是学生从进入初中之后的一节利用多媒体进行词曲教学的尝试.农村学生对古典诗文学习不多,古典诗文教学需要情境引导调动2学生对词曲不很熟悉;古诗文欣赏水平不高3需要及时利用各种素材引导。

3、初中语文天净沙秋思教案三篇初中语文天净沙秋思教案三篇导读:本文 初中语文天净沙秋思教案三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享.天净沙秋思是元曲作家马致远创作的小令,是一首的散曲作品.小编整理了初中语文天净沙秋思教案三篇,希望对你有帮。

4、1了解诗歌有关知识.2品味语言,体味诗歌意境.3有感情地反复诵读并熟练地背诵.4领会诗歌中蕴含的节奏美,提高诗歌的鉴赏能力.教学重难点:品味语言,体会意境,领会诗人在诗歌中所表达的感情,诵读并。

5、说明:范读要根据感情基调的需要,节奏合理而低缓.可以结合多媒体动画Flash,让学生有身临其境的感觉5学生自读,教师点名读.朗读要注意节奏,并感受景物描写.朗读节奏见板书,可幻灯显示,教师适时指导朗读说明:书。

6、体会枯老昏小流人古西瘦这些词语对表达作者感情所起的作用. 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马. 夕阳西下,断肠人在天涯. 小结:这首小令一三五句押尾韵a,二四句押尾。

7、夕阳即将沉落,只有孤独的旅人不能停下疲惫的脚步,满腔愁绪,继续浪迹天涯 A理解断肠之本义:极度愁苦悲痛. 生与师齐背:中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家 师:宋代苏轼也。

8、三 情感态度与价值观:体会作者的思乡情,感受汉语言的美,培养学生的审美情趣.教学重点与难点:1 重点:通过朗读训练,了解词的内容;借助品读想象,感受小令凄婉萧瑟的意境与悲秋思乡之情,感受汉语言的美;积累名句。

9、E结合作者的背景资料,深刻体会断肠包含的感情自由读.设置角色情境,谈感受:请问马致远,你因何而愁断肠啊3小桥流水人家是一幅什么画面潺潺流水,玲珑小桥,温暖人家,让你想到了什么:这一切都。

10、1本节课的教学对象是初一年级的学生,这是学生从进入初中之后的一节利用多媒体进行词曲教学的尝试.农村学生对古典诗文学习不多,古典诗文教学需要情境引导调动2学生对词曲不很熟悉;古诗文欣赏水平不高3需要及时利用各种素材引导。

11、天净沙秋思教学设计方案天净沙秋思教学设计漳浦县古雷中学 林永联一概述本节课为1课时,是义务教育课程标准实验教科书人教版七年级上册第三单元古代诗歌四首中的内容.马致远的这首散曲天净沙秋思描写景物意境优美,语言凝练,流畅自然,是一首需要反复吟咏。

12、K12学习人教版天净沙秋思教案人教版天净沙秋思教案如何让学习理解天净沙所描写的意象和表达的思想感情呢以下是小编收集的天净沙秋思教案,仅供大家阅读参考天净沙秋思教案一:教学目标1 运用想象和联想勾画这首小令的意境2 掌握赏析古诗词的方法3 学。

13、天净沙秋思课堂教学教案设计 天净沙秋思课堂教学教案设计天净沙秋思教案一:天净沙秋思教学设计一教学目标:1感受理解曲中主人公的思乡之情2体会情景交融的写作方法3背诵和默写全曲二教学设想:1以学生活动为主,其中包括朗读讨论描绘写作欣赏等,教师适。

14、幼儿园大班美术活动优秀教案及反思纸筒上的秋天幼儿园大班美术活动优秀教案及反思:纸筒上的秋天目前很多幼儿园的美术活动一味追求材料新颖形式多样,而忽视了教给幼儿一些必要的美术技能的研究.本人开展幼儿美术教学实践研究多年,教学也存在着创意丰富而技。

15、第4课越调天净沙 秋思教案第4课越调天净沙 秋思教案第4课越调天净沙秋思教案教学目标:一通过反复诵读,能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情.二通过画面的赏析,准确描述小曲表现的形象,体会形象中蕴涵的意境.三通过对比阅读,学习用具体的意象表达。

16、幼儿园中班下学期语言教案秋天的颜色及教学反思优秀范文5篇幼儿园中班下学期语言教案秋天的颜色及教学反思优秀范文5篇第1篇:幼儿园中班下学期语言教案秋季的色彩及教学反思中班下学期语言教案秋季的色彩含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿尝。

17、西江月天净沙 秋思课堂教学实录 教案教学设计西江月天净沙 秋思课堂教学实录 教案教学设计 任课教师:深圳市宝安区石岩公学谢红卫老师 授课班级:初一1班 授课时间:2003年9月27日星期三,第三节 教材分析:两首古诗选自义务教育课程标准实验。