田家四季歌部编人教版小学年级

1、部编版小学语文一年级上册田园四季歌教学设计二 年级上册第 4 课 田家四季歌 教学设计教学目标一日积月累一重点字词.1.应会读字:季 蝴 蝶 麦 苗 桑 肥 农 归 戴 场 谷 粒 虽 辛 苦 了2.识字方法: 1常规识字:加一加:季 蝴 。

2、农民伯伯在场chng chng院里忙的欢.我们要多了lio le解中国上下五千年的历史.5.应会写字:季 肥 忙 戴 苦 吹 农 归 辛 年1写正确:易写错字:戴农季。

3、一边绿,一边红,一边喜雨,一边喜风.秋 字谜三:夕阳底下一对瓜.冬2.板书课题,齐读课题.过渡:同学们真是猜谜高手这3个字谜都与季节有关.我们今天学的这篇课文,就描述了四季农事.季节不同。

4、最新人教统编版二年级语文上册田家四季歌教学设计 课题:4 田家四季歌教学要求 1. 正确认读季蝴等 15个生字;读准多音字场了,正确书写季吹等 10 个字. 2.正确流利地朗读课文,背诵课文;能读出儿歌的节奏,了解不同季节的农事活动.教学重。

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6、一边绿,一边红,一边喜雨,一边喜风.秋 字谜三:夕阳底下一对瓜.冬2.板书课题,齐读课题.过渡:同学们真是猜谜高手这3个字谜都与季节有关.我们今天学的这篇课文,就描述了四季农事.季节不同。

7、教具准备多媒体课件课 时第一课时教 学 过 程教 学 行 为学 习 行 为添 改一导入新课.1.谈话导入:一年有春夏秋冬四季,你最喜欢哪一季为什么2.板书课题,学习季。

8、加一加识字,禾加子就是季;谜语识字,一个孩子,头上顶了一棵小禾苗.3不同的季节有不同的特点,今天我们要学的课文就与四季有关,补全课题田家四季歌,就让我们一起走进农民伯伯的田园,看看他们在一年四季都做些什么。

9、仔细观察,戴字由哪几部分组成.戴字是由十戈田共4个字组成的.是的,写的时候要注意笔顺,从上到下,从左到右教师范写,学生练写.仔细观察下面两个小朋友写的戴字,哪个更漂亮第一个.第二个戴字右边。

10、课件出示2 四季 施肥 辛苦 农事忙 春风吹 归来 一年 同桌互读词语,用心听,他读得是否正确.指名读第一行词语,如果读对了大家就跟着读一遍.重点指导翘舌音吹,后鼻音农忙,前鼻音年.课件出示3 。

11、 1课件出示 2 出示江南田家四季图.图片中,江南的四季农民伯伯做什么农事活动学生试说:春天里除草,夏天里采桑插秧,秋天里收稻谷.除草 采桑 插秧 收稻谷请同学们把书翻开,自由朗读课文.2.检查字词。

12、二年级语文上识字4田家四季歌教案反思作业题部编版二年级语文上识字4田家四季歌教案反思作业题部编版识字田家四季歌教学要求正确认读蝴蝶麦苗等17个生字;正确书写季吹等9个字.正确认读蝴蝶麦苗等词语;正确读写播种施肥插秧等8个词语.正确流利地朗读。

13、人教统编小学二年级语文上册识字4田家四季歌精品导学案识字4田家四季歌导学案一新课导入1.师:小朋友,你最喜欢哪个季节为什么2.师:你能说说下面的图片画的是哪个季节吗出示的四季图片3.今天我们来学习一首描写四季的时序歌,这首时序歌能让我们知道。

14、部编版二年级语文上册 识字4 田家四季歌 优质教案识字4 田家四季歌文本分析: 本文是一首儿歌,按照春夏秋冬的顺序,描绘了农民一年的农事活动,赞美了农家人的辛勤劳动,抒发了他们收获的喜悦.学习本课,既可了解一年四季农作物生长和农事活动常识。

15、二年级语文上第二单元4田家四季歌教学设计部编版二年级语文上第二单元4田家四季歌教学设计部编版二年级上册第4 课田家四季歌教学设计学校:第一小学葛石镇中心小学教师姓名:路沁源张娜教学目标一日积月累一重点字词.1.应会读字:季蝴蝶麦苗桑肥农归戴。

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17、知识学习二年级语文上第二单元4田家四季歌教学设计部编版二年级语文上第二单元4田家四季歌教学设计部编版本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址二年级上册第4课田家四季歌教学设计学校:第一小学葛石镇中心小学教师姓名:路沁源张娜教学目。

18、学年度部编版二年级语文上册识字4田家四季歌识字4 田家四季歌教学要求 1. 正确认读蝴蝶麦苗等 17个生字;正确书写季吹等 9个字. 2.正确认读蝴蝶麦苗等词语;正确读写播种施肥插秧等8个词语. 3.正确流利地朗读课文,背诵课文;能读出儿歌。

19、二年级上册语文教案识字 4田家四季歌人教部编版精品教育doc识字4 田家四季歌教学要求 1. 正确认读蝴蝶麦苗等 17个生字;正确书写季吹等 9个字. 2.正确认读蝴蝶麦苗等词语;正确读写播种施肥插秧等8个词语. 3.正确流利地朗读课文,背。

20、新人教部编版二年级语文上册识字4 田家四季歌 教案设计识字4 田家四季歌教学要求 1. 正确认读蝴蝶麦苗等 17个生字;正确书写季吹等 9个字. 2.正确认读蝴蝶麦苗等词语;正确读写播种施肥插秧等8个词语. 3.正确流利地朗读课文,背诵课文。