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田间试验统计精选

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5、 将科学研究经验教训成果引入课堂教学,丰富教学内容凸显课程特色.在课堂讲授的恰当时候向学生们阐释科研处理数据资料的经典实例,使学生们意识到只有灵活使用统计方法,才能发挥其最大的效益;把所承担的国家省部级科研项目的内容从试。

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8、28. 建立直线回归方程abx时,a与和b的关系是ab,b与xy的关系是b 29. 具有共同性质的个体所组成的集团称为 总体 ;从该集团中抽取若干个体来研究,这些个体的集。

9、第三节 田间试验的布置与管理田间试验计划的制订.试验地准备和田间区划,种子准备,播种或移栽,栽培管理,观察记载,收获及脱粒.第四节 试验误差及其控制途径试验误差的概念,试验误差的来源分为:一试验材料固有的差异。

10、使试验结果既能符合当前需要,又不落后于生产发展的要求.3 试验结果要可靠 上章提及试验的准确度和精确度两个方面.在田间试验中准确度是指试验中某一性状小区产量或其它性状的观察值与其理论真值的接近程度;越是接近,则试验越准确。

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12、其形状决定于标准差.7比较两个甜菜品种的含量,毎个品种随机地抽取10个样品,作假设检验时该用 双尾 的t测验,查表所据自由度为 18 .8有6个油菜品种进行比较试验,采用拉丁方试验设计,其小区总数为36,横行自由度为5。

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14、第二章 资料的整理与描述,在试验研究中,通过观察测量和记载,可获得大量的原始数据资料.这些资料往往是零乱的,无规律性可循.通过对资料的整理,才能发现其内部联系和规律性;利用平均数标准差和变异系数三个统计数来描述资料的特征特性,以便对资料作进。

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