特色校园文化建设的研究王衍杰城东小学

1、王衍杰城东小学校园文化建暨特色校园文化建设的研究课题阶段性总结王衍杰城东小学校园文化建暨特色校园文化建设的研究课题阶段性总结城东小学校园文化建设阶段性总结王衍杰校园文化是师生的公共人生,是学校精神文明建设的重要组成部分.我自实施省十二五重点。

2、二、具体课题实施的相关法。
（一）团结协作，构建务实创新的领导班子。
1、校长的教育思想、教育理念，是校园文化建设的潜件部分。
校长的教育思想、教育理念对校园文化建设有着巨大的带动、指导、规范作用。
（1）校长重视学校的规划、年度教。

3、王衍杰城东小学校园文化建暨特色校园文化建设的研究课题阶段性总结城东小学校园文化建设阶段性总结王衍杰 校园文化是师生的公共人生,是学校精神文明建设的重要组成部分.我自实施省十二五重点规划课题校园文化特色 创建的研究以来,全体师生从制定校园文建。

4、二、 具体课题实施的相关法。
（一）团结协作，构建务实创新的领导班子。
1、校长的教育思想、教育理念，是校园文化建设的潜件部分。
校长的教育思想、教育理念对校园文化建设有着巨大的带动、指导、规范作用。
（1）校长重视学校的规划、年度。

5、城东小学校园文化建设阶段性总结王衍杰 校园文化是师生的公共人生,是学校精神文明建设的重要组成部分.我自实施省十二五重点规划课题校园文化特色 创建的研究以来,全体师生从制定校园文建设方案开始,通过下发调查问卷召开座谈会等形式 ,从学校文化建设。

6、一）团结协作，构建务实创新的领导班子。
1、校长的教育思想、教育理念，是校园文化建设的潜件部分。
校长的教育思想、教育理念对校园文化建设有着巨大的带动、指导、规范作用。
（1）校长重视学校的规划、年度教育计划、学校工作总结，将自己的。

7、王衍杰城东小学校园文化建暨特色校园文化建设的研究课题阶段性总结城东小学校园文化建设阶段性总结王衍杰 校园文化是师生的公共人生,是学校精神文明建设的重要组成部分.我自实施省十二五重点规划课题校园文化特色 创建的研究以来,全体师生从制定校园文建。