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滕王阁序教案14

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10、滕王阁序教师用滕王阁序文言知识归纳一文学常识王勃649675,唐代诗人.字子安.绛州龙门今山西河津人.王勃与杨炯卢照邻骆宾王以诗文齐名,并称王杨卢骆,亦称初唐四杰.王勃的祖父王通是隋末著名学者,号文中子.父亲王福历任太常博士雍州司功等职.王。

11、滕王阁序教案设计滕王阁序教案设计教学目标:1了解王勃生平与作品,了解骈体文的文体特征,积累一些文化知识.2掌握文中常见文言实词的意义或用法,理解典故的作用.3领会情景交融的写法,感悟语言.4准确把握诗人在文中表达的思想感情.教学重难点:1注。

12、滕王阁序优秀教案滕王阁序教学目的1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点.2.学习本文将典故与眼前情景相结合的写法.3.理解文中的典故.4.掌握故尽属即且矣的用法.5.背诵课文.教学重点理解典故;理解内容和观点.教学难点骈体文的特点教学课时3。

13、25 滕王阁序 教案 1滕王阁序 教案教学目的 1了解王勃生平与作品,了解骈体文的文体特征,积累一些文化知识. 2掌握文中常见文言实词的意义或用法,理解典故的作用. 3领会情景交融的写法,感悟语言. 4准确把握诗人在文中表达的思想感情.重点。

14、滕王阁序优质课教案 滕王阁序优质课教案 教学目标: 1学习体会本文优美的语言及其表达方式,背诵全文. 2了解骈文的两大特征对偶与用典,积累文化知识. 3体会作者怀才而又自励志节,愤郁不平而又不甘沉沦的复杂情感. 教学重难点: 1注释,疏通文。

15、滕王阁序教案篇四滕王阁序教案教学目标 1学习体会本文优美的语言及其表达方式,背诵全文. 2了解骈文的两大特征对偶与用典,积累文化知识. 3体会作者怀才而又自励志节,愤郁不平而又不甘沉沦的复杂情感. 教学方法 1理解注释中的重要典故,了解有关。

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