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数学广角鸽巢问题新人六年级下册

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4、重点:应用鸽巢原理解决实际问题.引导学会把具体问题转化成鸽巢问题.难点:理解鸽巢原理,找出鸽巢问题解决的窍门进行反复推理.四单元学情分析鸽巢原理的变式很多,在生活中运用广泛,学生在生活中常常遇到。

5、教学准备实物投影,每组3个文具盒和4枝铅笔.情景导入教师:同学们,你们在一些公共场所或旅游景点见过电脑算命吗电脑算命看起来很深奥,只要你报出自己的出生年月日和性别,一按键,屏幕上就会出现所谓性格命运的句子。

6、C0既不是正数,又不是负数,但它是整数,还是自然数 D三角形的面积一定,底和高成反比例12把红黄蓝白四种颜色的球各10个放到一个袋子里从中任意取球,至少取个,才能保证取到三种颜色的球A3 B5 C3。

7、 引导学生通过观察猜测实验推理等活动,经历探究鸽巢原理的过程,初步了解鸽巢原理的含义,会用鸽巢原理解决简单的实际问题.2过程与方法:1经历探究鸽巢原理的学习过程,体验观察猜测实验推理等活动的学习。

8、活动的学习方法,渗透数形结合的思想. 2学会与人合作,并能与人交流思维过程和结果. 3情感态度与价值观: 1积极参与探索活动,体验数学活动充满着探索与创造. 2体会数学与生活的紧密联系。

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11、人教版小学数学六年级下册 第45单元 比例 数学广角鸽巢问题含答案第45单元 比例 数学广角鸽巢问题一仔细审题,填一填.每空1分,共22分 1.302折 2.一个比例的两个内项互为倒数,一个外项是2.5,另一个外项是. 3.如果x y245。

12、最新人教版新课标数学小学六年级下册数学广角鸽巢问题公开课教学设计10抽屉原理例1教学设计设计理念本课充分利用学生的生活经验,为学生自主探索提供时间和空间,引导学生通过观察实验推理和交流等活动,经历探究抽屉原理的过程,学会用一般性的数学方法思。

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