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输入非门版图设计

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1、ASIC 课程设计报告课程名称:ASIC 课程设计实验名称:三输入与非门的设计与 Hspice 仿真姓名:学号:班级: 指导教师:合肥工业大学电子科学与应用物理学院制1一 设计目的学会使用电路设计与仿真软件工具 Hspice,熟练地用网表文。

2、课程设计三输入或门设计学生: 学 院: 专业班级: 专业课程: 集成电路设计基础 指导教师: 年 月 日课程设计成绩评定标准及成绩序号评审项目指 标满分评分1工作态度遵守纪律,学习认真;作风严谨,踏实肯干. 5分2工作量按期圆满完成规定的任。

3、作风严谨,踏实肯干. 5分2工作量按期圆满完成规定的任务,难易程度和工作量符合要求.20分3出勤情况全勤: 得10分10分有迟到早退请假现象。

4、由于HSpice AD程序集成了模拟与数字电路的仿真运算法,它不仅可以仿真单一的模拟电路或数字电路,而且可以有效完善地仿真模拟和数字混合电路.经过多年的改版,HSpice AD以其强大的功能及高度的集成性而成为先进最受欢迎的电路仿。

5、由于HSpice AD程序集成了模拟与数字电路的仿真运算法,它不仅可以仿真单一的模拟电路或数字电路,而且可以有效完善地仿真模拟和数字混合电路.经过多年的改版,HSpice AD以其强大的功能及高度的集成性而成为先进最受欢迎的电路仿。

6、四输入或非门课程设计 四输入或非门专项实践任务书学生姓名: 专业班级: 指导教师: 工作单位: 题 目: 四输入或非门的设计初始条件: 计算机ORCAD软件,LEDIT软件要求完成的主要任务: 包括集成电路专项实践工作量及其技术要求,以及说。

7、2设计一个四输入或非门电路. 3利用ORCAD软件,LEDIT软件对该电路进行系统设计电路设计和版图设计,并进行相应的设计模拟和仿真工作.3查阅至少5篇参考文献.按武汉理工大学课程设计工作规范要求撰写设计报告。

8、ASIC课程设计报告三输入与非门的设计与Hspice仿真ASIC 课程设计报告课程名称: ASIC 课程设计实验名称: 三输入与非门的设计与 Hspice 仿真姓 名: 学 号: 班 级: 指导教师: 合肥工业大学电子科学与应用物理学院制一。

9、三输入或门版图设计的样本1 绪 论1.1 设计背景随着集成电路技术日益进步,使得计算机辅助设计CAD技术已成为电路设计师不可缺少有力工具1.国内外电子线路CAD软件相继推出与版本更新,使CAD技术应用渗入到电子线路与系统设计各个领域,如芯片。

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11、旷课超过 2 天:得 10 分 得8分 得5分 得2分 得0分10 分设计实验 能灵活运用相关专业知识,有较强的创新意430 分方案识,有独特见解,设计有一定应用价值. 动手能力强,能独立完成安装调试等实际5实验技能 操作,能解。

12、由于HSpice AD程序集成了模仿与数字电路仿真运算法,它不但可以仿真单一模仿电路或数字电路,并且可以有效完善地仿真模仿和数字混合电路.通过近年改版,HSpice AD以其强大功能及高度集成性而成为先进最受欢迎电路仿真软件。

13、就国内的设计环境而言,商用的SPICE模拟软件主要有HspicePspiceSBTspiceSmartSpice与Tspice等.HSpice是Spice程序应用在PC上的程序,它的主要算法与Spice相同.由于HSpice 。

14、电路四输入与非门设计课程设计任务书学生姓名: 专业班级: 电子1003班 指导教师: 封小钰 工作单位: 信息工程学院 题 目: CMOS四输入与非门电路设计 初始条件:计算机ORCAD软件LEDIT软件 要求完成的主要任务: 包括课程设计。

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17、沈阳理工大学课程设计11 绪 论1.1 设计背景集成电路的出现与飞速发展彻底改变了人类文明和人们日常生活的面目.近几年,中国集成电路产业取得了飞速发展.集成电路掩模版图设计是实现集成电路制造所必不可少的设计环节,它不仅关系到集成电路的功能是。

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