顺昌县民族中学教师招聘

1、教师招聘考试经典题型历年真题可打印湖南省湘西土家族苗族自治州永顺县教师招聘教育学教育心理教师法真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答。

2、A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性8、在原型内化阶段，言语的作用是（）。
A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作9、教师专业化尝试是从建立专。

3、指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。
在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机；认知内驱力属于内部动机。
自我提高内驱力：指个体因为自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。
属于外部动机。
审美，是马斯洛需。

4、解析】班集体有助于形成学生的群体意识，有利于培养学生的社会交往与适应能力，这些要通过集体教育来实现。
因此，班集体在育人方面突出价值的实现是通过集体教育。
故选D。
4、20世纪70年代中期，（）作为教师在职培训的新概念与新。

5、A、认识依靠行动B、开始掌握认知方法C、开始接受任务D、最初步的生活自理8、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。
A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图。

6、需要层次理论是马斯洛提出，将人的需要由低级到高级分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
个体社会化是指一个特定社会的个人通过社会的交互作用，适应并吸收社会的文化而成为社会一分子的成长过程5、课程计划的。

7、4、（）形式的课外活动最能体现因材施教的特点。
A、群众性活动B、小组活动C、个人活动D、班级活动【答案】C 【解析】个人活动是课外活动的基础，体现了因材施教的特点。
故选C。
5、。

8、4、下列影响教育制度的因素中，从根本上决定着教育制度的发展程度的是（）。
A、社会生产力发展水平B、社会的政治经济制度C、社会思潮等相关文化因素D、对人的成长的认识【答案】A 【解析】教育受。

9、B、教育内容、教学组织形式、教育对象C、教育评价标准、教育目的、教育对象、教育结果、教育方法D、教育内容、教育对象、教学组织形式、教育效果【解析】应试教育与素质教育的不同主要表现在教育目的、教育对象、教育内容、教。

10、兴仁县民族职业高级中学教师招聘试题及解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列每题四。

11、兴仁县民族职业高级中学教师招聘试题及答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答.将。

12、霞浦县民族中学教师招聘考试和解析备考必测注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列每题四。

13、教师招聘考试经典题型历年真题可打印贵州省安顺市关岭布依族苗族自治县教师招聘教育学教育心理教师法真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答。

14、7、（）是一种代表中国文化精神的修养方法。
意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。
A、学而不厌B、慎独C、反躬自省D、自我修养8、公民接受教育（）。
A、只是权利B、只是义。

15、教师招聘考试经典题型历年真题可打印贵州省安顺市紫云苗族布依族自治县教师招聘教育学教育心理教师法真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答。

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17、永安市民族中学教师招聘考试和解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答.将题本答题。

18、教师招聘考试经典题型历年真题可打印贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县教师招聘教育学教育心理教师法真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答。

19、故选B。
4、教育的本质属性是（）。
A、教育性B、公平性C、科学性D、培养人的活动【答案】D 【解析】教育是一种有目的地培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规。

20、D、荣格【解析】观察学习的提出者是班杜拉。
班杜拉的社会学习理论包含观察学习、自我效能、行为适应与治疗等内容。
他把观察学习过程分为注意、保持、动作复现、动机四个阶段，简单地说就是观察学习须先注意榜样的行为，然后将其记在脑子。