数列

1、等差数列等比数列同步练习题 2等差数列等比数列同步练习题等差数列一选择题1等差数列6,1,4,9,中的第20项为 A89 B 101 C101 D892 等差数列an中,a1533, a45153,则217是这个数列的 A第60项 B第61。

2、小学奥数数列数列一:数列1.定义:按照一定的顺序排列的数叫数列 例如: 11,2,3,4,5;21,4,9,16,25; 33,5,7,9,11,13数列中的每一个数称为一项,其中第一个数称为首项,第二个数叫做第二项以此类推,最后一个数叫做。

3、数列教案1数列的概念1数列定义:按一定次序排列的一列数叫做数列;数列中的每个数都叫这个数列的项.记作,在数列第一个位置的项叫第1项或首项,在第二个位置的叫第2项,序号为 的项叫第项也叫通项记作;数列的一般形式,简记作 .例:判断下列各组元素。

4、通过问答的方式回忆以前的知识,为知识迁移做好准备.培养学生发现问题,类比推导与归纳总结的能力.一 复习提问1 等差数列的定义2 等差数列的通项公式3 等差中项定义及公式二 探究将1张厚度为0.1m面积为1m2的纸对折6次,每对折一次其面积是。

5、1 等差数列 1.等差数列:一般地,如果一个数列从第 项起,每一项与它 一项的 等于同一个常数,这个数列就叫做等差数列,这个常数就叫做等差数列的 , 常用字母 表示.强调:从第二项起满足条件; 公差d一定是由后项减前项所得,d可以是正数,负。

6、构造等差数列或等比数列由于等差数列与等比数列的通项公式显然,对于一些递推数列问题,若能构造等差数列或等比数列,无疑是一种行之有效的构造方法.例1 设各项均为正数的数列的前n项和为Sn,对于任意正整数n,都有等式:成立,求的通项an.解, 。

7、导数与数列02数列与函数导数结合证明不等式问题,是近年来高考考查的热点问题,常用的解题思路是利用前面的结论构造函数,利用函数的单调性,对于函数取单调区间上的正整数自变量n有某些结论成立,进而解答出这类不等式问题的解特别注意:由函数向数列过渡。

8、单元测试题七一选择题: 1已知是等比数列,公比为,则这个数列的通项公式是 A; B ; C ;D 2已知等差数列的公差为,且,若此数列前20项的和 ,则 A; B; C; D 3已知数列的通项公式是,若前项的和为10,则项数 为 A11; 。

9、2.1 等差数列第1课时 等差数列,在过去的三百多年里,人们分别在下列时间里观测到了哈雷彗星,11682,1758,1834,1910,1986,2062,相差76,你能预测出下一次的大致时间吗,通常情况下,从地面到10公里的高空,气温随高。

10、数列求和专题,启明学校 王长征 电话:13081889806,数,列,求,和,介绍求一个数列的前 n 项和的几种方法,1 运 用 公 式 法,3 错 位 相 减 法,4 裂 项 相 消 法,2 通 项 分 析 法分组求和法,1.公式法,等差。

11、一 选择题1.是数列中的第 项.来omA. B. C. D. 2.在等差数列中,若 A12 B15 C17 D16 3.在等差数列中,若a24,d3则 A B10 C99 D904.等差数列的一个通项公式为 A. B. C. D. 5.已知。

12、数列全集1256 ,269 ,286 ,302 , 解析: 25613 25613269 26917 26917286 28616 28616302 30232307 272 , 36 , 24 , 18 , 解析:方法一 相邻两项相除, 。

13、奥数等差数列doc1求12342425的和2甲数1359799,乙数24698100,问:甲数和乙数谁大大多少3从4到81所有自然数的和是多少4五个连续自然数的和是100,求这五个数各是多少5四个连续自然数的和是162,求这四个数.6比10。

14、数列求和数列的综合应用练习题数列求和数列的综合应用练习 题1擞列ai2, , ak 2k,內0 20共十项,且其和为240,则ai3k ao的值为A.31B.120C.130 D.1852 已知正数等差数列an的前20项的和为5 100,那。

15、2.4.1 等 比 数 列,情景引入:引例1,如下图是某种细胞分裂的模型,细胞分裂个数可以组成下面的数列,1,2,4,8,16,庄子曰:一尺之棰,日取其半,万世不竭,意思:一尺长的木棒,每日取其一半,永远也取不完,如果将一尺之棰视为单位1。

16、等比数列等比数列例1 已知Sn是数列an的前n项和,SnpnpR,nN,那么数列an A是等比数列B当p0时是等比数列C当p0,p1时是等比数列D不是等比数列分析 由SnpnnN,有a1S1p,并且当n2时,anSnSn1pnpn1p1pn。

17、整理等差数列等比数列相关性质和公式及数列求和方法等差等比的公式性质以及数列的乞降方法第一节:等差数列的公式和有关性质1等差数列的定义:对于一个数列,假如它的后一项减去前一项的差为一个定值,则称这个数列为等差数列,记: an an 1 d d。

18、 等差数列与等比数列等差数列与等比数列等差数列与等比数列等差数列与等比数列一一一一授课人 南京五中 张志超授课人 南京五中 张志超授课人 南京五中 张志超授课人 南京五中 张志超 考试内容与要求考试内容与要求考试内容与要求考试内容与要求1。

19、奥数等差数列1求12342425的和2甲数1359799,乙数24698100,问:甲数和乙数谁大大多少3从4到81所有自然数的和是多少4五个连续自然数的和是100,求这五个数各是多少5四个连续自然数的和是162,求这四个数.6比101小的。

20、数列求和做数学24点游戏4月12日奥数题:1一个小麦囤,上面是一个圆锥体,下面是一个圆柱体.圆柱的底面周长是9.42米,高是2米,圆锥的高是0.6米.求这个小麦囤的体积是多少立方米提示:麦囤体积圆锥体积圆柱体积2将表面积分别为54平方厘米9。

21、高中数学数列数列教学目标1使学生理解数列的概念,了解数列通项公式的意义,了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项1理解数列是按一定顺序排成的一列数,其每一项是由其项数唯一确定的2了解数列的各种表示方法,理解通项公式。