数控一体化教案13.11

1、数学习题课教学案的编写与使用各位老师:大家好今天很荣幸地同大家谈谈数学习题课教学案的编写与使用我校从新课程实施的开始,从高一到高三完整地实行教学案,我一直参与这三年的编写与使用,所以在这里同大家谈谈我们学校的一些做法和想法一教学案的结构与栏。

2、数控机床装调与维修专业一体化方案2012级数控机床装调与维修专业预备技师一体化课程方案一专业基本信息1专业名称:数控机床装调与维修2专业代码:01093学制年限:高级工3 年预备技师2 年4就业方向:数控机床装调维修数控机床售后服务5职业资。

3、42数控加工专业一体化课程标准及其特征1.掌握本专业课程标准的组成2.了解典型工作任务的提取方法3.理解一体化课程的描述方法83数控加工专业一体化教学方案的构成及其作用1.掌握数控加工专业一体化教学方案的。

4、数控加工工艺编程与操作一体化教学教案首页数控加工工艺编程与操作一体化教学教案首页 共9页第1页课 题第三单元 复合表面零件加工课题三 切槽加工授课班级06数控与模具审阅签名授课日期2008 年 9 月24日 至2008 年 9月 25 日 。

5、2、按机电一体化设备的工作要求画出电气原理图并连接电路。
3、按气动系统图连接机电一体化设备的气路。
4、调试机电一体化设备和控制程序，达到试题拟订的工作要求和技术要求。
5、能熟练的进行故障分析和排除。
教 学 分 析教学重点。

6、第一学年第二学年第三学年第四学年合计备注一二课程类型周数理实16181手动工具制作工件 208周1602组合件的加工与装配 3普通机床电气线路的装接 。

7、教学难点1、 G75指令各参数的含义及灵活运用。
2、 具备分析及保证切槽质量的能力。
课前预习1、G75复合循环指令的格式及加工特点。
2、子程序的格式及应用。
课前教学准备图 样教案中图形（图2-1、图2-2、图。

8、工艺、程序工艺要能保证零件质量稳定，程序简洁零件质量、程序简洁教学方法职业活动导向教学法（大脑风暴法 卡片展示法 案例教学法 角色扮演法项目教学法 引导课文法 模拟教学法）讲授法 启发式教学 演示法。

9、书名:数控机床电气系统装调与维修一体化教程 ISBN:9787111446453作者:韩鸿鸾出版社:机械工业出版社本书配有电子课件,数控机床电气系统装调与维修一体化教程 ppt 课件,数控机床电气系统装调与维修一体化教程,主编:韩鸿鸾,数控。

10、教学难点1、 G75指令各参数的含义及灵活运用。
2、 具备分析及保证切槽质量的能力。
课前预习1、G75复合循环指令的格式及加工特点。
2、子程序的格式及应用。
课前教学准备图 样教案中图形（图2-1、图2-2、图。

11、数控机床电气系统装调与维修一体化教程 ppt 课件,2.反向偏差/间隙的检测反向偏差亦称为反向间隙或矢动量。
由于各坐标轴进给传动链上驱动部件（如伺服电机、伺服液压马达等）存在反向死区，各机械运动传动副存在反向间隙，当各坐标轴进行转向移。

12、书名:数控机床机械系统装调与维修一体化教程 ISBN:9787111446033作者:韩鸿鸾出版社:机械工业出版社本书配有电子课件,数控机床机械系统装调与维修一体化教程 ppt 课件,数控机床机械系统装调与维修一体化教程,主编:韩鸿鸾,数。

13、数控铣床典型零件加工一体化课程教案课程2009年全国技工教育和职业培训 参评组别:B组优秀教研成果评选活动参评教案 专业分类:机加工 课程名称:数控铣床典型零件加工 加工凸轮槽教 案编号:QDJW0709101 版本号:C2 流水号: 共 。

14、数控车专业一体化教学组织实施初探2012年职成教参评论文数控车专业一体化教学组织实施初探许 秦宁波技师学院数控车专业一体化教学组织实施初探许 秦 宁波技师学院,机械系摘要:传统教学模式已不能适应实现职业学校人才培养目标的需求,而通过一体化教。

15、数控加工技术专业一体化课程教学改革方案数控加工技术体化课程教学改革建设方案如东县技工学校12月年2013教育资料word项目组人员构成项目名称一体化课程教项目负责人 马剑 学改革项目组主要成员及分工姓名学历专业技术职务职业资格工作分工马剑本。

16、数控加专业一体化师资培训方案2011年高技能人才师资培训示范项目数控加工专业培训方案人力资源和社会保障部高技能人才师资培训示范项目办公室2011年6月说明本方案以职业活动为导向,以本专业典型工作任务为载体,培训过程贯穿一体化教学理念,突出教。

17、数控专业中高职一体化人才培养方案42doc湖北省中高职人才培养一体化改革试点数控技术专业人才培养方案1专业名称高职:数控技术中职:数控技术应用2招生对象及学制招生对象:本专业招收应往届初中毕业生或具有同等学力者.学制:32,其中中职3年,高。

18、教学型数控车床电气设计机电一体化精品教学文案中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育机电一体化专业专科毕业论文设计论文题目:教学型数控车床电气设计 学校名称: 呼和浩特市广播电视大学 指导教师: 康 俐 学生姓名: 梁 志 军 学 号: 。

19、数控专业中高职一体化人才培养方案42湖北省中高职人才培养一体化改革试点数控技术专业人才培养方案一专业名称高职:数控技术中职:数控技术应用二招生对象及学制招生对象:本专业招收应往届初中毕业生或具有同等学力者.学制:32,其中中职3年,高职2年。