声音的特性卓顶精文声音特性

1、1人耳要听到声音,必须满足以下三个条件:1发声体振动,发出在人的听觉频率范围内响度足够的声音;2具有能传播声音的介质;3人耳具有正常的听觉2人耳听到声音的具体过程如下:发声体振动引起周围的介质发生振动,这。

2、3.将鼓轻敲一下,然后再重重地敲一下,两次敲击声音相比发生了变化的是 A. .音调 B. .响度 C. .音色 D. .三项均未改变B4.女高音男低音中的高和低指的是A.音调 B. .音色 C. .响。

3、1012泉州看电视时,调节音量的大小是为了改变声音的AA响度 B音调 C音色 D频率1112黔东南州黔东南侗族大歌被列入联合国人类非物质文化遗产代表作名录,其特点是多声部 无指挥无。

4、快速拨梳齿,梳齿振动快,快速拨梳齿,梳齿振动慢.振动的快慢常用每秒振动的次数频率来表示.读一读学生阅读信息快递内容. 小结归纳 板书1声音的高低叫做音调.2声音音调的高低与声源的振动频率有关,声源。

5、4下列关于音调的说法中不正确的是A同一音阶中的1比5音调低B音调的高低是由发声体振动的频率决定的C两个人发出声音的音调有可能相同D电视的音量旋钮是调节音调的元件题型四:声。

6、女同学的音调高,男同学的音调低.乐器中小提琴的音调高,大提琴的音调低.声音为什么会有音调高低的不同什么因素决定音调的高低提示:声音是由物体振动产生的,音调的高低一定与发声体的振动有关.大家先用一张硬卡片先后快拨和。

7、本人考虑到响度比音调在日常生活中更容易接触到,而且响度比音调更加好理解一些.在排除响度的干扰之后,音调更加容易理解一些,因此将课本中二者的顺序颠倒了一下,将知识的处理由易到难.学情分析声音的知识可以帮助我们解决日常生。

8、上海中考使用MP3时,调节音量按钮是为了改变声音的 A.响度 B.音调C.音色 D.频率解析选A.使用MP3时,调节音量按钮是为了改变声音的强弱,即声音的响度.4.唐朝诗人李益有一首诗叫喜见外弟又言别,其中描写。

9、 本课设计有两条主线,一是以活动为主线,创设物理情景,让学生通过直观感受和探究体验熟悉声音的三种不同特征,二是以问题为主线,激发学生主动参与积极思考,在合作交流中相互启发,深化对概念的理解和应用.声音的特征对学生而言比较陌生,为合理分。

10、3.知道声音的响度跟发声体的振幅有关;4.知道不同发声体发出声音的音色不同,1.音调:指声音的高低或粗细例如:女高音男低音声音尖细声音低沉2.音调的高低和什么有关做出猜想,知识点一:音调,器材:锯条将一。

11、A. .音调 B. .响度 C. .音色 D. .三项均未改变B4.女高音男低音中的高和低指的是 A. .音调 B. .音色 C. .响度 D. .速度思路解析:大多数女生的声带薄而短,频率可达 。

12、在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线5如图所示,下列的实验和实例中说法错误的是将发声的音叉与面颊接触,有麻的感觉,说明声音是由物体振动产生的放在真空罩里。

13、A音色 B响度 C音调 D频率310分关于声音的特性,下列说法中正确的是A我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音调不同 B我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小 C。

14、见课本图02想一想金鱼为什么没有被迅速烫着你能说出理由吗做一做:透过盛水的玻璃杯看书上的字,你发现了什么你从多方向观察,看到的现象一样吗为什么会出现这样不同的结果试一试。

15、学年人教版八年级上册物理精讲精练22 声音的特性含答案专题2.2 声音的特性1音调指声音的高低,音调高低由发声体振动的频率决定的:频率越高,音调越高;频率越低,音调越低 .2发声体1s振动的次数叫频率,单位为赫兹,符号为Hz.大多数人的听觉。

16、精选人教版秋八上物理 22声音的特性练习及答案物理知识点总结2012年新人教版走进中考第二章 第2节:声音的特性一选择题112徐州上课时,老师对同学们说朗读时,声音请大一点,这里的大指的是声音的BA音调 B响度 C音色 D频率212南通如图。

17、人教版初中物理第2章第2节声音的特性精选试题及答案20年新人教版走进中考第二章 第2节:声音的特性一选择题112徐州上课时,老师对同学们说朗读时,声音请大一点,这里的大指的是声音的BA音调 B响度 C音色 D频率212南通如图所示,用一张硬。

18、新人教版八年级物理上册 22 声音的特性 教案 1精编版第2节 声音的特性 教学目标 知识与技能 1了解声音的三个特性. 2知道声音的音调跟发声体的振动频率有关;响度跟发音体的振幅和与距离发声体的远近有关; 3不同发声体发出声音的音色不同。

19、最新沪科版八年级物理声音的特性同步练习1精品试题doc声音的特性同步习题一选择题1.如图所示,根据声音的波形判断,属于噪声的是 2.2012咸宁中考我们学过的许多成语包含了声现象,如:隔墙有耳掩耳盗铃低声细语悦耳动听震耳欲聋.这些成语中描述。

20、黑龙江省大庆市喇中初中物理考题精选复习7声音的特性声音的特性1如图所示,将一把钢质刻度尺紧按在桌面上,一端伸出桌面 适当的长度,拨动钢质刻度尺,就可听到钢质刻度尺由于 发出的声音逐渐增加钢质刻度尺伸出桌面的长度,拨动钢质刻度尺发出声音的音调。

21、黑龙江省大庆市喇中初中物理 考题精选复习7 声音的特性声音的特性1如图所示,将一把钢质刻度尺紧按在桌面上,一端伸出桌面 适当的长度,拨动钢质刻度尺,就可听到钢质刻度尺由于 发出的声音逐渐增加钢质刻度尺伸出桌面的长度,拨动钢质刻度尺发出声音的。