陕西省初中学生综合素质评价档案陕西省初中学生

1、附件1:陕西省初中生综合素质评价实施办法对初中生进行综合素质评价是全面反映初中阶段发展状况的重要手段.评价的结果不但要作为高中阶段学校招生录取的重要依据,而且对于初中乃至小学的教育教学有重要的导向作用.按照教育部关于积极推进中小学评价与考试。

2、遵守社会公德和中学生行为规范真诚待人正直守信不做损人利己的事情考试不作弊热爱劳动尊重劳动者和他人劳动成果积极参加力所能及的劳动公民素养社会责任感关心他人和社会乐于助人积极参加社区公益活动家庭责。

3、陕西省初中生综合素质评价实施办法附件1:2009年陕西省初中生综合素质评价实施办法对初中生进行综合素质评价是全面反映初中阶段发展状况的重要手段.评价的结果不但要作为高中阶段学校招生录取的重要依据,而且对于初中乃至小学的教育教学有重要的导向作。

4、尊重父母的意见和教导愿意承担必要的家庭责任与义务自尊自律能正确认识自我自信积极学会料理个人生活生活节俭能正确对待别人的意见有错即改自觉抵制不良诱惑,文明上网环保意识具有环保意识自觉维护环境卫生和公共。

5、陕西省初中学生综合素质评价档案样例稿附件陕西省初中学生综合素质评价档案样例稿姓 名: 学籍号: 学 校印章 年 月 日陕 西 省 教 育 厅 制陕西省初中学生基本情况登记表 市区 县市区 学校 级 班 姓 名性别民族学生照片加盖学校公章曾用。

6、附件2:云南省初中学生综合素质评价方案试 行实行综合素质评价制度是中小学评价与考试制度改革的突破性环节,是推进义务教育阶段课程改革全面实施素质教育的重要措施.省教育厅结合义务教育课程改革的要求,在云南省教育厅关于基础教育课程改革实验区200。

7、出生年月1997.08.16民族汉籍贯江西乐平身份证号政治面貌团员就读学校乐平中学入学年份2012学籍号7联系电话家庭住址江西省乐平市众埠镇众埠街众埠居委会7号邮编。

8、学生照片加盖学校公章曾用名出生年月身份证号学籍号学业水平考试考籍号籍贯户籍所在地通讯地址等联系方式学习简历何年何月至何年何月在何地何校学习班主任校级以上含校级奖。

9、三级指标一思想道德描述道德品质道德意识道德行为公民素养公民意识公民态度公民行为二学习态度与能力等第学习情感30学习态度45学习愿望35学习。

10、附件13陕西省普通高中学生综合素质终结性评价报告单 学校 高 级 班 姓名 学籍号 考籍号 综合素质评价等级道德品质公民素养交流与合作能力学习能力运动与健康审美与表现学生自评填写三年在校期间道德品质公民素养交流与合作能力学习能力运动与健康审。

11、山东省菏泽市初中学生综合素质评价方案山东省菏泽市初中学生综合素质评价方案试行20090917 23:06:57分类: 标签: 字号大中小定阅 菏泽市初中学生综合素质评价方案试行菏泽市初中学生综合素质评价方案试行为全面实施素质教育,深入推进基。

12、学习能力运动与健康审美与表现学生自评填写三年在校期间道德品质公民素养交流与合作能力学习能力运动与健康审美与表现等方面的主要事迹个人特长等学生签名: 年 月 日。

13、初中学生综合素质评价内容主要包括学科学习目标和基础性发展目标两个方面.学科学习目标是指各学科课程标准已经列出本学科学习的目标和各个学段学生应该达到的目标.基础性发展目标包括道德品质公民素养学习能力交流与合作能力运动与健康审。

14、遵守社会公德和中学生行为规范真诚待人正直守信不做损人利己的事情考试不作弊热爱劳动尊重劳动者和他人劳动成果积极参加力所能及的劳动公民素养社会责任感关心他人和社会乐于助人积极参加社区公益活动家庭责。

15、陕西省普通高中学生综合素质评价表附件1:陕西省普通高中学生综合素质评价表一级指标二级指标三 级 指 标评 价 结 果自 评学生互评教师评价总 评道德品质是非观崇尚科学,信仰真理;明辨善恶,有正义感;对事物或事件做出符合 社会价值取向的合理判。