济南外国语学校高中部高三年级全员育人导师制实施方案为进一步提高我校高三年级教育教学工作的针对性主动性和实效性,积极构建全员育人全过程育人全方位育人的教育教学工作体系,进一步转变毕业年级管理方式教育教学方式和学习方式,切实提高毕业年级学生的综,三、方式原则（一）方式全员育人导师制的核心内容是育人。年级
三年级全员育人导师制Tag内容描述：
1、济南外国语学校高中部高三年级全员育人导师制实施方案为进一步提高我校高三年级教育教学工作的针对性主动性和实效性,积极构建全员育人全过程育人全方位育人的教育教学工作体系,进一步转变毕业年级管理方式教育教学方式和学习方式,切实提高毕业年级学生的综。
2、三、方式原则（一）方式全员育人导师制的核心内容是育人。
年级组建以班主任为组长（首席导师）的班级导师组，每一位任课教师都是导师。
采取导师与学生“一对一”的个别教育式，导师、班主任和家长多方“会诊”式，小组互动研讨式，集中交流谈。
3、全员育人导师制评价制度 全员育人导师制评价制度 为全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神,进一步加强小学生思想道德建设,切实增强德育工作的主动性针对性和实效性,体现平等尊重关爱的育人原则,构建全员。
