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1、人教版三年级下册小数的初步认识教案小数的初步认识教学设计 一教学内容:新课标人教版教材三年级下册第七单元小数的初步认识第8891页的内容及相关练习.二教学目标:1联系实际生活内容认识小数,知道以元为单位,以米为单位的小数的实际含义.2知道十。
2、新人教版三年级下小数的初步认识教案 小数的初步认识教学目标 1.结合具体内容认识小数,知道以元为单位,以米为单位的小数的实际含义,并能识别小数,会读小数;使学生掌握小数大小的比较方法,能正确比较小数的大小.在具体的情境中,体会小数加减法的意。
3、每人2个甜甜圈 生2：每人一杯果汁 为什么这么分呢？生：公平 数学上管这种公平的分法叫做平均分。
二、学习新知 1、学习二分之一 你能把一个披萨平均分给两个好朋友吗？没人得到多少披萨？。
4、从具体事物中抽象出几何图形教学过程设计：教 学 过 程修 改 与 备 注一、引入新课（播放北京申奥成功的欢庆之夜）2001年7月13日北京申奥成功，这是每一个中国人终生难忘的日子让我们一起来看看北京奥运会奥运村模 型图。
5、新人教版七上 模式2图形认识初步 教案第四章 图形认识初步1内容结构分析九年义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册第四章是图形认识初步.这一章是义务教育第三学段空间与图形领域的起始章,在这一章,将在前面两个学段学习的空间与图形内容的基础上。
