染色体变异

1、11染色体变异和育种20162017学年度 染色体变异和育种学校:姓名:班级:考号:一选择题1蜜蜂种群由蜂王工蜂和雄蜂组成,如图显示了蜜蜂的性别决定过程,据图判断,蜜蜂的性别取决于 A性激素 B染色体组数C性染色体数目 DXY性染色体220。

2、第二节 染色体变异一知识结构二教材分析1.本小节主要讲授染色体结构的变异和染色体组的概念,染色体倍性二倍体多倍体单倍体及其在育种上的应用.2.教材从猫叫综合征讲起,介绍了染色体结构变异的四种类型及其对生物体的影响.之后安排了观察果蝇唾腺巨大。

3、染色体变异和人类遗传病染色体变异和人类遗传病质量检测题时间:60分满分:100分一选择题每题5分,共60分12015龙岩教学质检下图中字母代表正常细胞中所含有的基因,下列说法错误的是A可以表示经过秋水仙素处理后形成的四倍体西瓜的体细胞的基因。

4、某染色体没有愈合的断头若同缺失的顶端断片重接,重建的染色体仍是单着丝粒的,可以是稳定的染色体,也能遗传下去.若有断头的染色体同另一个有着丝粒的染色体断头重接,就成为双着丝粒染色体dicentric chromosome,它在细胞分裂。

5、染色体变异教学设计染色体变异教学设计 染色体变异教案 一素质教育的目标 一知识教学 1说出染色体结构变异的基本类型. 2理解染色体组单倍体二倍体和多倍体的概念. 3理解单倍体以及多倍体的特点形成原因及其在育种上的意义. 二能力训练 1以果绳。

6、第八章 染色体的结构变异第八章 染色体的结构变异 生物的染色体结构是相当稳定的因其上负载有遗传物质,保持上下两代遗传连续性.但稳定是相对的,在自然或人为条件影响下,还可能发生变异.这种变异可以用细胞遗传学的方法进行鉴定.且变异必然会引起相应。

7、5.2 染色体变异第1课时 学案知识目标:1.染色体结构变异的基本类型;2.染色体数目的变异;3.染色体组概念;4.二倍体和多倍体的概念.能力目标:1.以果蝇的染色体为例,讲解染色体组的概念,训练学生由具体到抽象的思维能力;2.学会细胞中染。

8、复习教案染色体变异复习教案:染色体变异考纲要求1.染色体结构变异和数目变异.2.低温诱导染色体加倍实验.复习要求1.说出染色体结构变异的基本类型.2.说出染色体数目的变异.3.进行低温诱导染色体数目变化的实验.教学重点:1染色体结构变异的类。

9、新课标人教版课件系列,高中生物必修2,第五章基因突变及其他变异,第二节染色体变异,教案目标,知识与技能简述染色体结构变异和数目变异搜集生物变异在育种上应用的事例情感态度与价值观教学重点染色体数目的变异教学难点染色体组的定义;二倍体多倍体和单。

10、 二教学重点和难点 1.教学重点 染色体数目的变异. 2.教学难点 1 染色体组的概念. 2二倍体多倍体和单倍体的概念及其联系. 3低温诱导染色体数目变化的实验. 三教学策略 染色体变异包括。

11、高中生物染色体变异第1课时染色体结构变异与染色体数目变异一学案北师大版必修2第1课时染色体结构变异与染色体数目变异一1阐明染色体结构变异的类型和结果.2理解染色体组二倍体和多倍体的概念及特点.一染色体结构变异1概念:染色体较大范围的结构改变。

12、生物小测十二单选题1无子西瓜的培育过程如下列简图所示:根据上述图解,结合你所学过的生物学知识,下列叙述中正确的是 A过程只能用秋水仙素处理,其作用主要是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成B由三倍体种子发育成无子西瓜,与中心体有密切的关系C三倍。

13、第2节 染色体变异,3.2015上海在细胞分裂过程中出现了甲乙2种变异,甲图中英文字母表示染色体片段.下列有关叙述正确的是,C,甲图中发生了染色体结构变异乙图中出现的这种变异属于染色体变异甲乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中甲乙两图中的变异。

14、茎秆粗壮,叶片果实和种子较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加,成熟延迟,结实率低. 判一判1果蝇的棒状眼是基因重复造成的.2倒位会导致染色体上基因的重排.3易位是基因重组的一种.215。

15、一倍性变异:体细胞中只有一个染色体组的变异,由此产生的个体称为一倍体,单倍体雄性,二倍体雌性,单倍体1.概念:体细胞含有的染色体数等于配子染色体数的变异,由此产生的个体称为单倍体由配子发育而来的个体,32,32,16,2.单倍体植株特点,弱。

16、知识复习,1生物变异的根本来源是,基因突变,2除了基因突变会导致生物变异,也是生物变异来源之一,基因重组,是否还有其他因素导致生物发生变异呢,二 染色体变异,生物的细胞核内,染色体的形态和数目是相对恒定的,人类染色体,通过 观察到染色体变异。

17、染色体变异与生物育种变异育种与进化第21讲染色体变异与生物育种考试说明 1.染色体结构变异和数目变异.2.生物变异在育种上的应用.3.转基因食品的安全.4.低温诱导染色体加倍实验.考点一染色体结构变异 1.染色体结构变异1类型连线缺失A.基。

18、第九章 染色体数目变异第九章 染色体突变II:染色体数目变异染色体不仅会发生结构变异,也会发生数目变异.染色体可以增加一个或几个,也可以减少一个或几个,也可以增加一套或几套.随着染色体数目的变异,生物体的遗传性状也会随之发生相应的变异.第一。

19、第六章染色体变异改第六章 染色体变异习题及答案1植株是显性AA纯合体,用隐性aa纯合体的花粉给它授粉杂交,在500株F1中,有2株表现为aa.如何证明和说明那个杂交结果答:这有可能是显性AA株在进行减数割裂时,有A 基因的染色体发生断裂,丢。

20、东莞市松山湖莞美学校东莞市松山湖莞美学校20201717 届高届高三生物一轮复习三生物一轮复习教学案教学案013013Guanmei International School编制编制人:人:龙建华龙建华第 1 页 共 4 页校训:厚德博学乐。

21、生物52染色体变异学案染色体变异学习目标1.说出染色体结构变异的基本类型.2.说出染色体数目的变异.3.进行低温诱导染色体数目变化的实验.学习重点染色体数目的变异学习难点1染色体组的概念2二倍体多倍体和单倍体的概念及其联系.3低温诱导染色体。

22、染色体变异含答案解析解密18 染色体变异 高考考点考查内容三年高考探源考查频率变异的类型以及三种变异辨析1结合图解,了解染色体结构变异的常见类型;2分析染色体组 概念,说出染色体组的特征;3列表比较二倍体多倍体和单倍体,分析它们的特点;4结。

23、整理基因突变染色体变异试题 基因突变与染色体变异1为什么在纯系中进行选择是毫无意义的A 所有的个体均具有同一表现型 B 所有的个体均具有同一基因型C 各个个体具有不同的表现型 D 各个个体具有不同的基因型2这一家族中有一成员患一种常染色体的。

24、52第2节 染色体变异5.2第2节 染色体变异 第 基因突变及其他变异第2节染色体变异一知识结构二教学目标1说出染色体结构变异的基本类型.2说出染色体数目的变异.3进行低温诱导染色体数目变化的实验.三教学重点难点及解决方法1教学重点及解决方。

25、学年高中生物 第5章 遗传信息的改变 第3节 染色体变异 第1课时 染色体结构变异与染色体数第1课时染色体结构变异与染色体数目变异一1阐明染色体结构变异的类型和结果.2理解染色体组二倍体和多倍体的概念及特点.一染色体结构变异1概念:染色体较。