鹊桥仙秦观鹊桥教案

1、鹊桥仙教案清新县凤霞中学 李军建教学目的:1 把握秦观词婉约清丽的艺术风格.2 在诵读品味中提高审美情趣,培养学生诗词鉴赏能力.教学重点:解读文句,分析意境,理解秦观的爱情观,并进一步明确自己的爱情观.教学难点:意境的品味.课时安排:1 课。

2、迢迢牵牛星与鹊桥仙对比阅读教案教学目标:1 通过再现想象体会迢迢牵牛星的情趣2 朗读鉴赏鹊桥仙淡而不伤的风格3 比较两首诗在写法和情感抒发上的异同点教学重点;目标 12 教学难点目标 3 教学过程: 迢迢牵牛星 一新课导入:在孔雀东南飞一诗。

3、学生答:梁祝牛郎织女白蛇传孟姜女这四大爱情故事可以说个个都是惊天地,泣鬼神,用尽了多少文人墨客的笔墨,也赚足了后世人多少眼泪,同时也羡慕死了多少对爱情有着无限憧憬的年轻人,也太有才了.那么今天我们就来学习一首以牛郎织女。

4、迢迢牵牛星.投影 2,标题但最脍炙人口传诵不衰的绝唱,则当推北宋秦观的鹊桥仙一词了.投影 3,标题今天这堂课,我们就共同学习这一诗一词.据传说,这年的七夕,喜鹊们不知什么原因,忘了到天上搭桥去.害。

5、 鹊桥仙教学目标1了解作者的生平及其思想意识 2把握词中经典名句的文本含义及其延伸内涵. 3理解词人表达的爱情观,并树立正确的爱情观导入:爱情是人类最珍贵最美好的情感之一,对爱情的传诵古今中外皆有,外国我们比较熟悉的有罗密欧与朱丽叶,中国的。

6、学习实践鹊桥仙教案鹊桥仙教案教学目的:1把握秦观词婉约清丽的艺术风格.2在诵读品味中提高审美情趣,培养学生诗词鉴赏能力.教学重点:解读文句,分析意境,比较秦观与舒婷的爱情观.教学难点:意境的品味.课时安排:一课时教学步骤:一导语设计:七夕是。

7、而在这首鹊桥仙中,秦观却从一个崭新的角度来看待牛郎织女的爱情,并表达了他对牛郎织女纯洁高尚的爱情的热情赞颂,写出了两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮的千古绝句.一 秦观简介:秦观,字少游,又字太虚,号淮海居士.北宋著名词人。

8、牛郎发现织女被缉,乃依老牛临终嘱咐,披上牛皮,用箩筐挑起儿女飞奔天庭追寻织女.王母为阻绝两人相聚,乃以金簪向天一划,霎时化成波浪滚滚的天河,从此牛郎织女相隔天河,朝暮相望却不得相聚.后来玉帝感其至诚,乃特准他们在每年七月七日夜,以喜。

9、鹊桥仙教案完整迢迢牵牛星与鹊桥仙对比阅读教案教学目标:1通过再现想象体会迢迢牵牛星的情趣2朗读鉴赏鹊桥仙淡而不伤的风格3比较两首诗在写法和情感抒发上的异同点教学重点;目标12教学难点目标3教学过程: 迢迢牵牛星 一新课导入:在孔雀东南飞一诗。

10、鹊桥仙,秦观,秦观10491100北宋后期词人,字少游,又字太虚,号淮海居士,高邮人.神宗元丰八年进士及第.初为定海主簿蔡州教授,元祐初苏轼荐为秘书省正字,兼国史院编修官.哲宗时新党执政,被贬为监处州酒税,徏郴州,编管横州,又徙雷州,至藤州。

11、鹊桥仙教案秦观鹊桥仙教案秦观这是鹊桥仙教案秦观,是优秀的高中语文必修上册教案文章,供老师家长们参考学习.鹊桥仙教案秦观第1篇教学目标秦观鹊桥仙教学设计1引导学生理解本词情景理交融的特点.2引导学生理清思路,熟读成诵.3让学生在诵读品味中提高。

12、93手抄经典秦观鹊桥仙今天是音频讲解时长约03:00左右手抄经典每天7个训练环节7个拓展维度全年365天反复强化思维模式积累通识和鉴赏术语,可一 . 楷 书 抄 写请在作业纸上用楷书书写,务必端正,整洁.注释:1.纤云:轻盈的云彩.2.弄巧。

13、鹊桥仙教案鹊桥仙教案教学目的:1把握秦观词婉约清丽的艺术风格.在诵读品味中提高审美情趣,培养学生诗词鉴赏能力.教学重点:解读文句,分析意境,比较秦观与舒婷的爱情观.教学难点:意境的品味.课时安排:一课时教学步骤:一导语设计:七夕是一个美好而。

14、秦观鹊桥仙优质课导学案设计统编版高一必修上秦观鹊桥仙优质课导学案设计统编版高一必修上 导学目标 1了解词人秦观和他的创作.2赏析鹊桥仙词,认识秦观反传统的爱情观.3培养高尚的审美情趣,树立正确的爱情观.语言建构与运用:掌握有关词的知识点以及。