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秋天的雨语文人教版三级

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2、秋天的雨第二课时教学案例东关小学李金红教材分析:这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天.课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物植物准备过冬的情景.学情分。

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4、1大声地朗读课文,把字音读正确,把句子读通顺.2圈出生字新词.3在每一个自然段前标上序号.2.听音频朗读,一边听,一边学习停顿和朗读的语气.注意自己读不通顺的地方.3.检测字词预习情况.1出示带拼音的。

5、孩子们,你们喜欢雨吗你喜欢什么样的雨生:我喜欢春天的雨,细细的,柔柔的.我喜欢夏天的雷雨,因为雷雨过后,可以看到美丽的彩虹.师:大地经过春雨的滋润,夏雨的洗礼,秋雨姑娘像把钥匙,带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁。

6、趁真好,大家跟他读一读.这个呀会读的就读吧会读的就大声读一读.柿子那这个谁会读呢好,你来菠萝他读得多准啊像他这样读一读好,这个呢那个同学喇叭真棒,下面的这两个词啊,你会读就站。

7、11 秋 天 的 雨,听读课文,感知内容要求:1.边听边用序号标出课文的自然段,并说说你听到了什么2.秋天的雨给你留下了什么印象,秋天的雨,是一把钥匙.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.秋天的雨,藏着非常好闻的气味.秋天的雨,吹起了金色的小喇。

8、秋新人教版部编本三年级上册语文秋天的雨课堂教学实录2018年秋新人教版部编本三年级上册语文秋天的雨课堂教学实录教学目标:1识字学词,读准课后的字音,了解词义,正确书写字词.2指导学生正确流利有感情地朗读课文,感受秋雨的奇特,秋景的美丽,并能。

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15、部编新人教版三年级上册语文第6课秋天的雨 3秋天的雨教学设计教学目的:1 认识钥匙等8个生字,会写扇邮等12个生字.正确读写清凉留意等词语.2 指导学生正确流利有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情.3 引导学生联系上下文和已有生活经。

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19、人教部编版三年级上册秋天的雨教案优秀版秋天的雨教学目标1.有感情地朗读课文,背诵第二自然段.2.读懂课文,知道从哪几方面写秋雨的及感兴趣的部分,感受秋雨的美好.3.能用多种方法理解五彩缤纷等词语的意思,仿写句子.教学重点 感受课文的语言美。

20、最新人教版小学语文三年级上册秋天的雨教学设计人教版小学语文三年级上册秋天的雨教学设计. 秋天的雨教学设计教材分析 秋天的雨是人教版小学语文三年级上册的一篇课文,名为写秋雨,实为写秋天.作者以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来缤纷的色彩。

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