期末语文试卷分析

1、六年级语文期末试卷质量分析一试卷总体情况此次语文试卷主要从基础知识阅读理解和作文,等方面对学生的知识和能力进行了全面的检测.这份试卷凸现双基要求,强调积累运用,关注学生的能力发展.着力引导教师在教学中打牢双基,提高学生理解和运用语言文字的能。

2、学生答题情况及主要问题:前12题单项选择题:做得不够理想,得30分以上的学生不多.学生答题失误原因:1基础知识掌握不牢.字音题:逮捕的逮憎恶的憎贮存的贮拮据的据都是常用常见字,但是不少学生。

3、20172018学年度第二学期五年级英语期末调研考试试卷分析 本学期的教学已在此告一段落,成绩现已揭晓,根据阅卷情况,现对本学期小学五年级英语进行卷面分析.一考试组织情况本次考试由太原市教育局统一出题进行测试.各班按照规定时间,规定地点进行。

4、八都中心小学年级语文科二年级上册质量检测分析报告20142015学年上期期末一试卷特点这份试卷符合语文课标要求,考查的知识面广,写字拼音识字词语句子阅读习作均有涉及.能够联系学生生活实际出题目,题型多样化,能较好地检测二年级学生的基础知识基。

5、二年级下册期末语文试卷分析20152016学年度第二学期王垸小学 王军一总体分析1试卷分析本次语文期末质量检测题,能紧贴教材,重点考查了学生对于课本知识的掌握情况,重视基础知识考查的同时也注意考查了学生理解运用知识的能力,关注了学生心灵的成。

6、语文期末试卷分析一总体情况:1月9日,全镇学生参加了全县期末考试语文考试,达到80分以上的有23人,占76,及格的有30人,占90.二具体分析:一试题结构特点试卷共分四大部分:识字 写字;积累运用;阅读 理解; 快乐习作.试卷难易程度基本适。

7、小学四年级语文下册期末试卷分析 2018年6月28日,我校进行了期末测试.四年级一班的44名学生参加了这次测试,经阅卷老师认真的批阅,测试情况分析如下:一试卷分析本套试题涵盖了字词的积累关联词的运用古诗词的默写课内外阅读习作五大部分.重点考。

8、六年级语文下册期末试卷分析一 试卷评价 纵观整份期末试卷,命题紧扣课程标准,以教材为基本点,以学生学习能力培养情况为主要对象,密切联系学生实际与社会生活,关注学生心灵,较好地渗透新课程理念.学生基础知识比较扎实,积累运用的量不足,阅读习惯的。

9、世情才是学问.世界上每一个人都精明,要令大家信服并喜欢和你你交往,那才是最重要小学一年级语文期末试卷分析 刘莎第一学期期末检测的结束从卷面上看学生做的不是特别理想反映出一些问题为了提高教学成绩特对本次测试的试卷分析如下:一对试卷的总体分析总。

10、2015年上期期末教学质量监测 苏仙区 湘南小学 学校 四年级 年级 语文 学科试卷分 析 评 价 报 告一 考试基本情况分析通过学生答卷情况来看,学生掌握及运用知识的情况大致可分为三个层次:掌握较好的是基本知识题:积累运用中的123题,学。

11、小学一年级语文第二学期期末试卷分析利民学校 任丽丽 第一学期期末检测的结束,从卷面上看,学生做的还是不错的,但是也反映出一些问题.为了提高教学成绩,特对本次测试的试卷分析如下:一测试成绩分析 本班现有32人,实考32人,及格人数32人,优秀。

12、小学三年级语文下学期期末试卷分析本次语文试卷题量适中,考查的知识点全,涉及面广,题目灵活多变,在考查基本知识的基础上,注重了理解能力运用能力的考核,对学生的语文素养进行了一次很好的全面检测.具体地说,注重积累注重感悟和运用是本次试题的重头戏。

13、第一学期期末质量检测三年级语文学科试题及试卷分析一试题分析一试题质量分析1题型比例分析题型积累运用阅读习作比例552025其中,积累运用中包括有:看拼音写词语比较组词给字选择注正确读音补充词语按要求写句子按课文内容填空等,题型全面.阅读则是。

14、20122013学年度第二学期期末质量检测三年级语文学科试题及试卷分析一试题分析一试题质量分析1题型比例分析题型积累运用阅读习作比例502723其中,积累运用中包括有:看拼音写词语比较组词给字选择注正确读音补充词语按要求写句子按课文内容填空。

15、濉溪县20132014学年度第一学期期末考试质量分析表乡镇: 双堆集镇 学校:双堆中心学校 年级: 九年级 学科:历史一 考试成绩统计表:班级学生数执教人分 数 段 统 计 人数优分率及格率低分率平均分1008584807970696059。

16、20122013年二年级语文期末试卷分析 期末考试已经结束,从整个班级的情况来看,考试成绩还算理想一考试试卷情况分析 1看拼音写词语部分:大部分学生书写正确,但还有小部分同学失分比较多,原因在同音字混淆. 2查字典部分问题在专的部首有些学生。

17、20112012学年上学期七年级语文期末考试试卷分析 张珊珊一总体分析本次语文考试,考卷突出检查了学生一学期所掌握的知识和所具有的语文能力,重视语文基础知识的考查,突出对学生语文素养的考查.对今后的教学具有较强的指导性,难度适中,符合对全体。

18、一基本情况以二年级一班为例,本次检测参考人数46人,得A的学生有27人,得B的学生有13人,得C的学生有0人,得D的学生有6人.A率58.6B率28.2C率0D率13.04.二试题特点1内容结构稳中求变。

19、2试卷的特点.本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则,除考察学生应该掌握的基础知识外,还增加了一些开放性实践性的考查,注重考查学生的语文综合实践能力.a重积累.作为语文学科而言,积累非常重要,只有厚积才能薄发,本套试题注。

20、为今后更加扎实地开展语文教学,进一步树立质量第一的教学意识,作为七年级语文教师兼学科组长,我在认真分析试卷的基础之上,以七年级的期末语文考试成绩为基准,对本次考试情况作一个客观的分析,现分析如下: 一:试卷分析 本次试卷考。

21、高三语文期末考试样卷作文分析高三语文期末考试样卷作文分析作文题目阅读下面的材料,按要求作文墙壁上,一只蚂蚁在艰难地往上爬,爬到一大半,忽然滚落下来.这是它第六次失败的记录.然而过了一会儿,它有沿着墙根,一步一步往上爬了第一个人注视着这只蚂蚁。