汽车发动机构造维修课程标准

1、汽车发动机电控系统构造与维修课程标准一课程性质与任务汽车发动机电控系统构造与维修是汽车运用与维修专业机电维修方向的 一门技能方向课,本课程构建于专业基础课和专业核心课程基础之上,旨在让学 生了解汽车发动机电控系统的总体构造,掌握汽车机电维修。

2、汽车发动机构造与维修课程标准11一概述一课程性质本课程是三年制中职汽车运用技术专业的核心基础课程之一.通过本课程的学习,使学生具有汽车发动机的基本知识和汽车发动机维修的基本技能.通过理论教学和实践技能训练,使学生系统掌握汽车发动机的结构基本。

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4、3社会能力目标1具有良好的人际交流能力;2团队合作精神;3客户服务意识三教学内容与学时分配根据汽车发动机检测与维修工作过程,确定了4个学习情境,9个工作任务如下图.1学习情境安排及课时分配表1学习。

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6、配气机构构造与维修能正确拆装配气机构;能对气门及气门座进行检验修理;能按正确方法调整气门间隙;能对配气机构进行维护;能对配气机构常见故障进行诊断.任务一:配气机构的结构与原理;任务二:配气机构的拆装与检。

7、3.具有理论实践相结合,自主学习的能力. 三课程的教学内容与建议学时通过汽车维修企业调研,对汽车机电维修岗位汽车发动机机械系统检修项目进行分析,结合学生技能知识的认知规律,以汽车发动机机械检修过程中的典型故障检修为载体,将汽车发。

8、掌握发动机基本术语.掌握常见汽车发动机的工作原理.考核评价理论考核及口头测试任务1识别发动机类型0.5学习目标实践知识理论知识发动机的分类方法拓展知识识别发动机编号任务2掌握四冲程发动。

9、汽车发动机构造与维修课程标准修订稿 WEIHUA system office room WEIHUA 16HWEIHUA WEIHUA8Q8WEIHUA1688汽车发动机构造与维修课程标准汽车发动机构造与维修课程标准一课程概述1课程定位本课。

10、3能够阅读翻译汽车说明书及维修手册等外文技术资料 4具有安全生产环境保护以及汽车维修检测方面的相关知识 .3社会能力目标1具有良好的人际交流能力;2团队合作精神;3客户服务意识三教学内容与学时分配。

11、汽车电控发动机构造及维修课程标准 电控发动机原理与维修 课程教学标准课程建设负责人: 马志路 联 系 电 话: 系教研室负责人: 徐明 联 系 电 话: 8 塔城地区乌苏职业技术学校2017年2月20日一 课程名称: 汽车电控发动机原理与维。

12、汽车发动机构造与维修课程实用标准汽车发动机构造与维修课程标准一课程的性质与作用一课程的性质汽车发动机构造与维修面向汽车维修企业汽车机电维修岗位,培养学生检修汽车发动机机械系统故障能力,是汽车类各专业的核心课程.汽车发动机构造与维修是以职业行。

13、汽车发动机构造与维修课程标准讲解汽车发动机构造与维修课程标准一课程定位汽车发动机构造与维修是汽车检测与维修技术针对汽车修理工岗位能力进行的一门核心课程.本课程构建于电工电子学机械制造基础机械设计基础等课程的基础上,也是进一步学习汽车发动机电。

14、汽车电控发动机构造与维修课程标准 电控发动机原理与维修 课程教学标准课程建设负责人: 马志路 联 系 电 话: 系教研室负责人: 徐明 联 系 电 话: 塔城地区乌苏职业技术学校2017年2月20日一 课程名称: 汽车电控发动机原理与维修专。

15、汽车发动机构造与维修课程实用标准省中等职业教育质量提升工程项目建设材料课程标准汽车发动机构造与维修2018省市徐水区职业技术教育中心汽车发动机构造与维修课程标准一概述一课程性质本课程是三年制中职汽车运用技术专业的核心基础课程之一.通过本课程。

16、汽车发动机构造与维修课程标准1汽车发动机构造与维修课程教学标准课程建设负责人:刘鹏举联 系 电 话:系教研室负责人:徐明联 系 电 话: 塔城地区乌苏职业技术学校2017年2月21日一课程名称 汽车发动机构造与维修专业代码:04021311。

17、08汽车发动机构造与维修课程标准汽车发动机构造与维修课程标准一课程信息课程名称:汽车发动机构造与维修 课程类型:汽车检测与维修技术专业核心课课程代码:0722019 授课对象:汽车检测与维修技术专业试点班学 分:15.0 先 修 课:机械制。

18、汽车发动机构造课程标准汽车发动机构造课程标准 作者:日期:汽车发动机构造课程标准课程类型理实一体课课程性质必修课程修读学期第3学期课程学时学时1课程定位与设计思路1.1课程定位本课程是汽车检测与维修专业的必修课程.该课程通过理实一体化的教学。