普通话训练教程练习

1、教师岗位大练兵普通话培训讲座教师岗位大练兵普通话培训讲座 主讲导语现在社会各个方面都需要沟通,需要交流,而人与人之间交流思想,沟通感情最直接最方便的途径就是语言.出色的语言表达,可以使相互熟识的人之间产生浓厚的情意,爱之更深;使陌生的人产生。

2、中考语文复习普通话朗读训练教案人教新课标版一授课题目教学章节或主题朗读技巧:停连重音语调语速等二教学时间安排十课时三教学目的要求通过讲解练习,初步掌握朗读的一般技巧.四教学重点和难点重点:停连重音语调 语速难点:重音轻吐语调中的曲折调五教学。

3、om买卖 美满 盲目 秘密 麻木 命名 茂密 f 作发音示范 例:方法 仿佛 丰富 非法 纷纷 吩咐 夫妇 发放 发奋 防范z作发音示范例: 自在c作发音示范。

4、分号 句号问号感叹号 一般地说,句号问号感叹号的停顿比分号长些;分号的停顿要比逗号长些;逗号的停顿比顿号长些;而冒号的停顿则有较大的伸缩性:它的停顿有时相当于句号,有时相当于分号。

5、参考书本课程总课时30本学期课 时周数15周课时2总学分理论教学学 分1实践性教学课程负责人罗丹1课程定位与教学总体设计本课程面向全校大一年级学生开设,属于公。

6、培训师教师口语表述与普通话训练培训师教师口语表述与普通话训练培训师教师口语表述与普通话训练.txt51自信是永不枯竭的源泉,自信是奔腾不息的波涛,自信是急流奋进的渠道,自信是真正的成功之母. 教师企业培训师 职业技能训练 口语表达与讲普通话。

7、ibo bo bi bin bi bi b bo bnbnb背包 宝贝 辨别 卑鄙 包办 颁布p作发音示 ppng p。

8、21个声母,分7类1双唇音:b p m2唇齿音:f3舌尖前音:z c s4舌尖中音:d t n l 5舌尖后音:zh ch sh r6舌面音:j q x7舌根音:g k 。

9、方法 仿佛 丰富 非法 纷纷 吩咐 夫妇 发放 发奋 防范z作发音示范例: 自在c作发音示范从此 层次 仓促 苍翠 参差 s作发音示范思索 色素4舌尖中音d作发音示范达到 等待 地点 大胆 电灯 断定 。

10、6课时一声母的分类:21个声母,分7类1双唇音:b p m2唇齿音:f3舌尖前音:z c s4舌尖中音:d t n l 5舌尖后音:zh ch sh r6舌面音:j 。

11、三多听多想多说,刻苦训练几种具体的方法:跟读;对比练习;先找准位置,后发音;先小声,后大声;心不急躁,唇舌放松;用手势带动发音.思考和练习第二章 普通话声母教学目的要求认识发。

12、1,普 通 话 训 练 教 程,徐国苓,之二,声母及韵母,声 母 的 分 类 和 发 音,3,4,5,n 与 l 的 对 比 练 习那腊 闹涝 能楞 奈赖挪罗 逆力 女吕 男栏男女褴褛 年内连累 恼怒老路 拟论理论 牛奶流来 难住 拦住脑力。

13、霓 鲵 睨 猊 聂:蹑 镊 嗫 颞 虐:疟 诺:喏 锘 ni匿 懦:糯 涅:捏 陧 脑:恼 垴 瑙 囊:馕 攮 齉 囔 挠:铙 蛲 念:捻 埝 鲶 拈:粘 鲇 黏 鸟:袅 茑,8,ZCS 与 Zh。

14、有使用方言词方言语法的情况.测试总失分率在20以内.8086.9非语文教师;公务员等.三级一般甲等 朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准.方言语调较明显。

15、学习普通话语感训练和发音技巧教学学习普通话语感训练和发音技巧教学文本第一讲 语音的形成主讲:王玲玲 一语音的发音机制 1语音的来源 从生理的观点看,人类并没有专门用来发音的器官,能起发音作用的实际上是呼吸器官和消化器官的一部分.为了便于说明。

16、幼儿汉语拼音普通话训练教材三幼儿汉语拼音普通话训练教材三一声母认读声母儿歌:发音方法:读声母,要留心,堵住气儿再发音. 收听广播bbb,姐姐泼水ppp,两个门洞mmm一尊大佛fff,小马跑步ddd, 小小伞把ttt,一扇小门nnn一根小棍l。

17、中考语文复习普通话朗读训练教案人教新课标版中考语文复习普通话朗读训练教案人教新课标版一授课题目教学章节或主题朗读技巧:停连重音语调语速等二教学时间安排十课时三教学目的要求通过讲解练习,初步掌握朗读的一般技巧.四教学重点和难点重点:停连重音语。

18、普通话培训,主讲:劳进红,普通话水平测试,一普通话的等级标准 国家标准:三级六等,三级六等,一级,二级,三级,甲等乙等,乙等,甲等,甲等乙等,一一级甲等97分100分朗读和自由交谈时,语音标准,词汇语法正确无误,语调自然,表达流畅.测试总。

19、教师资格证之普通话训练教案概 述教学目的:1了解并初步掌握普通话的含义;2了解自己所在地的方言与普通话的区别;3弄清学习普通话的重要意义及必要性.教学重点:普通话的含义教学难点:自身方言与普通话的区别教学方法:漫谈交流教学过程: 一导入:1。

20、普通话口语训练教案设计35435教案教学容:第一部分 绪 论教学目的: 1.认识学习普通话的目的和意义 2.了解方言在交流中的局限性 3.掌握本课程的学习方法 4.了解普通话水平测试题型和评分方法教学重点: 1.本课程的学习方法2.普通话水。

21、普通话口语训练教案设计92713教案教学容:第一部分 绪 论教学目的: 1.认识学习普通话的目的和意义 2.了解方言在交流中的局限性 3.掌握本课程的学习方法 4.了解普通话水平测试题型和评分方法教学重点: 1.本课程的学习方法2.普通话水。

22、播音主持专业普通话训练教案播音主持专业普通话训练教案一专业性质在广播电视传播活动中,播音是重要的环节,它的地位和作用可以简括为传播前沿中介工序联系纽带.它是播音员的创造性劳动完成的.广播电视播音是在话筒前进行的有声语言的创作活动.简略而言。

23、普通话口部练习操教学文案教你一套实用的发音器官操 发音器官操是发音器官的运动操,它是语音训练的重要方法之一.在普通话发音之前,做一套发音器官操,可以摆脱方音固有的发音器官运动轨迹的负面影响,增强发音器官的协调性和灵活性,同时可以帮助感知普通。