培训体系教师资格认定

1、A.文化传递B.文化传播C.文化选择D.文化变迁3. 是幼儿词汇量增长的活跃期.A.23岁B.34岁C.45岁D.56岁4.认为后天教育。

2、2.教育的本质特征是A.社会活动B.人类社会的活动C.人类自发的活动D.培养人的社会活动3.学前儿童生活中的基本活动是A.游戏B.学习C.上课。

3、B.动作方面C.关注环境D.待人接物3.指教师通过自己的语言动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例.A.示范法B.观察法C.范例法D.演示法4.能显著提高儿。

4、A.为工作的母亲照管儿童 B.促进儿童身心的协调发展C.促进儿童身体情绪智能和社会性的发展D.促进儿童的智力发展3.皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素,即 A.遗传练习和习得的经验社会性经验具有自我调节作。

5、培训体系电切削操作工职业资格培训与鉴定教学大纲培训体系电切削操作工职业资格培训与鉴定教学大纲电切削操作工职业资格培训和鉴定教学大纲发表日期:2006年2月13日编辑录入:admin电切削操作工职业资格培训和鉴定教学大纲适用于中级电切削操作工。

6、湖南省中小学教师资格认定培训中学教育学复习要点 精品湖南省中小学教师资格认定培训中学教育学复习要点第一章 教育与教育学第一节 教育的发展一教育的概念 1最早将教育作一词连用的则是战国时期的孟子,出自孟子.尽心上得天下英才而教育之,三乐也.2。

7、浙江省2010年4月教师资格认定培训考试教育学幼儿园试题课程代码:11一单项选择题本大题共25小题,每小题1分,共25分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选多选或未选均无分.1.工业社会中。

8、B.以发展儿童智力为中心C.促进儿童身体情绪智能和社会性的全面发展D.为工作的母亲照管儿童3.是环境决定论的代表人物.A.柏拉图B.格塞尔 C.皮亚杰D.华生4。

9、B.文化传播 C.文化选择D.文化变迁3.从幼儿颜色视觉的发育来看,一般从开始对颜色有分化反应.A.3个月B.4个月 C.5个月D.6个月4.认为后天教育经验只。

10、 A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.生物与社会相互作用的因素3.个体的发展是有规律地进行的,如:A.身体的上半部发育比下半部早B.身体的下。

11、2 C.82 D.928.早上起来,推开窗子发现地面全都湿了,你推断昨天夜里一定下雨了.这是思维的.A.概括性 B.间接性 C.合理性 D.整体性9.利用已有的知识经验,从问题。

12、教师资格认定培训考试教育学中学试题及答案10页浙江省2008年10月教师资格认定培训考试教育学申学试题及答案课程代码:31一单项选择题本大题共20小题,每小题1分,共20分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在。

13、浙江省幼儿园教师资格认定培训学前教育学讲座浙江省幼儿园教师资格认定培训学前教育学讲座 参加幼师证考学员请注意,久等了,老师我上课时答应给你们的学前教育学资料现在可以在本网校下载了,三天后删除,请相互转告.老师课后日夜忙着整理考点,真很辛苦。

14、3 经济发展引发的经济结构的变革影响着教育结构的变化4 经济发展水平制约着教育的内容与手段.7学前教育在个体社会化中有何作用人的社会化过程是从人出生后开始的,儿童入学前,在良好的教育环境下,能够从不懂不会到逐步完善自己。

15、D.有秩序 3.中国的幼儿教育之父是 .A.陈鹤琴 B.陶行知 C.张雪门 D.张宗麟 4.学前儿童生活中的基本活动是 .A.游戏 B.学习 C.上课 D.运动 5.在目前条件下,幼儿园比。

16、A.不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育B.以发展儿童智力为中心C.促进儿童身体情绪智能和社会性的全面发展D.为工作的母亲照管儿童3.是遗传决定论的代表人物.A.柏拉图B.华。

17、B.真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰C.教学论成为课程论的理论基础,首先在于二者本身的联系D.虽然长期以来国内没有独立的课程论,但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白12.泰勒认为学习经验必须组织起来形成连贯的计划,才。

18、5.心理量与物理量之间的关系常用什么概念来表示A A.感受性 B.刺激强度C.知觉 D.感觉6.智力的多因素论是谁提出来的A.斯皮尔曼 B.瑟斯顿C.吉尔福特 D.卡特尔7.在活动任务较容易时,要想工作效。

19、中学教师资格认定培训考试教育学仿真试题之一中学教师资格认定培训考试教育学仿真试题之一一单项选择题在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内.每小题1分,共20分1.在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了 .A。

20、第六章 智力,第六章 智力,第一节 智力概述第二节 智力理论第三节 智力的测量第四节 智力的影响因素,第一节 智力概述,首先,心理学家从各种不同方面对智力加以定义的,如,智力是抽象思维能力智力是个人为了适应环境而进行学习的能力其次,定义并不。

21、浙江省历年教师资格认定培训考试教育学真题及答案浙江省2002年4月中学教师资格认定培训考试教育学试题 课程代码:31一单项选择题在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内.每小题1分,共20分1.推动教育。

22、第四章 记忆与学习,一记忆概述二记忆类型三记忆系统的存储模型四遗忘曲线与原因五记忆术六学习的过程与类型七学习策略,一记忆的概述,记忆在头脑中积累保存和提取个体经验的心理过程.运用信息加工的术语,就是人脑对外界输入的信息进行编码存储和提取的过。