盘锦市经济技术学校教师

1、B遗传C学校教育D家庭教育解析学校教育因素在诸多影响少年儿童品德形成的因素中占据着主导地位,要注意充分发挥学校教育的主导作用,学校要主动同家庭和有关社会机构取得联系,互相协作,及时交流学生的表现情况,共。

2、C自我朦胧向自知之明D阶段性向稳定性解析少年期是指十一二岁至十四五岁这个年龄阶段,大致相当于初中生阶段,少年期的心理特点是1从依赖性向独立性过渡,这是少年期心理发展最显著的特征;2。

3、锦州市第一中等职业技术专业学校教师招聘试题及解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下。

4、烟台经济技术开发区高级职业技术学校教师招聘教育基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束。

5、上海市振华外经职业技术学校教师招聘试题及答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。

6、锦州市第一中等职业技术专业学校教师招聘试题及答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停止。

7、大连经济技术开发区中等职业技术专业学校教师招聘教育基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试。

8、B公平和民主C广泛和普遍D强制和规范解析教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系,是一种特殊的社会关系.教育法律关系是以权力和义务为核心而结成的社会关系。

9、贵州省六盘水市民族职业技术学校教师招聘试题及答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停止。

10、教育活动中要给学生留有选择余地,尊重学生的选择;教育中要鼓励学生的创造性.故选D.4个体道德的核心部分是.A道德认知B道德观念C道德情感D道德行为答案A 解。

11、贵州省贵阳经济技术学校教师招聘教育基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即。

12、六盘水市民族职业技术学校教师招聘教育基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立。

13、B终结性评价C过程性评价D诊断性评价解析在课程评价领域,终结性评价是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价.形成性评价是贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价.5是指人的身心发展的。

14、C不平衡性D个别差异性答案B 解析阶段性具体表现为个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务.故选B.5下列选项属于孔子教育主张的是.A。

15、A按不同学习内容分组B按不同方法和媒体分组C按学科能力分组D按不同学习目标分组解析外部分组是指学校打破按年龄编班的传统习惯,根据学生的能力水平或学习成绩编班进行教学,它是跨年级的分组。

16、连锁学习;言语联结学习;辨别学习:指学习一系列类似的刺激,并对每种刺激做出适当的反应;概念学习;规则或原理学习;解决问题学习.4将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为.A目标分类。

17、A知识与技能目标B过程与方法目标C情感态度与价值观目标D课堂教学目标答案C 解析情感态度与价值观目标是指对学与教的情感体验态度形成价值观的体现.学校文化建设和学科文化建设正。

18、D教学监控能力解析自我认识和自我反思属于教师的自我监控过程.5学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验.A完形一顿悟说B认知一结构学习理论C信息。

19、C执法必严D违法必究答案A 解析有法可依是依法治国的法律前提.故选A.5某中学曾老师,每次布置课后作业后,都只是在下次课堂上与学生核对一下答案.曾老师的做法.A合理,可。

20、B负强化C消退D惩罚解析强化从性质上可以分为正强化和负强化,正强化是增加一个喜欢的刺激,以提高事件发生的概率,如适当的表扬奖励等就是正强化手段.负强化是减少一个厌恶的刺激以增强事件发生的概率,如通。