排球教案精编文档

1、2、通过素质练习，使学生了解排球身体训练的意义，增强学生的协调、灵活等能力。
情感通过小组之间的合作学习，激发学生的学习热情，增进彼此的友谊，增强互相信任、互相分享的和谐氛围。
重点抛球稳难点抛球与击球的时机（击球点）。

2、一）体育委员整队，汇报人数；（二）教师检查人数、服装，安排见习生；（三）宣布课的内容与任务4、身体素质：耐力跑。
（四）注意事项1. 遵守课堂纪律，积极参与，发挥自身主体作用；2. 同学之间应互帮互学。
3. 。

3、二、准备活动（一）绕球场慢跑2圈（二）徒手操：1.颈部绕环2.扩胸运动3.体转运动4.体侧运动 5. 踢腿运动 6. 腹背运动7. 膝关节绕环 8. 踝、腕关节绕环4810。

4、两臂伸直向内夹迅速向球下方插提肩压腕迎来球蹬腿提臂将球垫2、 组织学生进行正面双手垫球的徒手练习。
3、 组织学生进行垫固定球的练习。
4、组织学生进行正面双手自垫练习并在练习过程中帮助学生完成练习。
5、组织学生进行。

5、一）体育委员整队，汇报人数；（二）教师检查人数、服装，安排见习生；（三）宣布课的内容与任务4、身体素质：耐力跑。
（四）注意事项1. 遵守课堂纪律，积极参与，发挥自身主体作用；2. 同学之间应互帮互学。
3. 。

6、提高学生的身体素质，了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。
四、学情分析：本课的教学对象是七年级学生，他们还带着小学生的稚气。
好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛的。

7、摸一摸,拍一拍）。
2、指导学生练习。
分组玩球。
（教师提示可拍、抛、滚、扔）二、合作探究、掌握技能（20分钟）重点：穿裆背后扔球的方法和要求。
难点：能把球从裆下扔出去，扔过自己的后背。
1、教师讲解示范（穿。

8、精编范文化工专业全球大学排名列表精选word文档 11页本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改 化工专业全球大学排名列表在确定填报哪所大学的时候。

9、11传垫球2单人拦网3柔韧性练习排球21扣快球2复习单人拦网3速度练习31理论课2规则裁判法41接扣球2垫球3双人拦网下的防守战术4灵敏性练习。

10、第三：学情分析本课教学对象为初中二年级学生，他们的年龄为15-16岁左右，正处于青春期初期，朝气蓬勃富于想象和挑战，表现出较强的求知欲。
但由于他们神经系统的兴奋性占优势，所以注意力集中的时间不长，因此，在课堂教学过程中，我将运用。

11、University of Minnesota13德克萨斯大学奥斯汀分校University of Texas at Austin14代尔夫特理工大学Delft University of Technology荷。

12、见习生随班见习。
1、慢跑在本次课场地圆周进行一圈。
2、徒手操要点 ：学生的思想要重视、动作到位、活动充分。
基本部分60分钟1准备姿势的练习手段：讲解动作要领，并做示范。
学生模仿做徒。

13、分组玩球。
（教师提示可拍、抛、滚、扔）二、合作探究、掌握技能（20分钟）重点：穿裆背后扔球的方法和要求。
难点：能把球从裆下扔出去，扔过自己的后背。
1、教师讲解示范（穿裆背后扔球）的动作与方法， 方法：两脚。

14、5）比赛队组成:十二名队员，一名教练员，一名助理教练的示意图进行讲解 员，一名训练员和一名医生。
2、比赛由后排右边的队员在发球区内发球开始，使球从过网 区直接越过球网，每方最多击球三次。
比赛不间断地进行直 至球落地。

15、热身活动球性练习1、安排学生代表领做；2、观察与提示；热身活动练习，跟学生代表一起做。
轮到带操的同学事前准备好；口令响亮，动作到位。
复习准备姿势1、教师提问准备姿势，（准备姿势： 半蹲准备姿势 稍蹲准备姿。

16、备部分一、课堂常规1.体育委员集合整队，报告出勤情况2.师生问好3.教师宣布本次课教学内容今天这节课我们学习排球正面双手垫球技术另外还安排了激烈游戏4.安排见习生二、热身跑 动作要领：每个同学跑。

17、2、步法与手法的协调配合。
教学程序（一）、课堂常规（2分钟）教师活动1、教师提前到达上课地点，等候学生，配合体育委员整好队。
2、向学生问好，宣布本节的内容和要求。
学生活动1、体育委员整队要求做到快静并向教师报告。

18、1.培养学生积极参加排球运动的兴趣。
2.学习和掌握排球的基础知识、基本技术和简单的战术，安全地进行排球运动。
3.发展学生的速度、灵敏、力量、耐力、柔韧等身体素质，增进学生的健康。
4.在排球活动中形成热情、开朗的性格 具有进取精神。

19、篮球社团教学计划精编文档doc最新整理,下载后即可编辑小学篮球社团教学计划教材分析 球类游戏是儿童喜欢的体育项目.通过练习,能够促进学生肌肉关节韧带的发展,尤其对于发展手部的灵敏性柔韧协调等身体素质,提高定向控制身体的能力.一年级球类的教学。