年级历史导学案

1、七年级历史下册教案导学案夹河中学七年级历史下册新授课导学案班级 姓名 组号 导学案编号:9h上七01总20 教学课题:隋朝的统一与灭亡一 复习旧知检查预习 5分钟 回顾上册中国古代历史知识.二引入新课出示目标2分钟学习目标隋朝统一的历史条件。

2、七年级历史上册导学案答案七年级历史第一学期导学案参考答案第1课 祖国境内的原始居民 自主预习一1元谋人;约170万年;云南省元谋县.2会不会制造和使用工具.二1约70万年20万年前;北京周口店.2打制石器;天然火.3北京人遗址,中国.三1约。

3、八年级历史上册导学案集八年级历史上册导学案集初二历史 LS1202001第一单元 西方列强的侵略和中国人民的抗争第1课鸦片战争导学案编写时间:2012 93 编写人:陈才荣 审核:历史组一学习目标:1了解英国向中国走私鸦片给中国社会带来严重。

4、七年级下历史1013课导学案周次第七周年级科目七年历史教学时间课型新课第 1 课时1授课人王春荣课题第10课经济重心的南移教学目标知识与技能:1农业方面:水稻的推广及占城稻的引进;棉花在两广福建的普遍种植及向长江流域的推广.2手工业方面:丝。

5、八年级历史上册全册导学案八年级历史上册 课 题: 鸦 片 战 争1 课型:新课 主备人: 备课时间: 年 月 审核: 学习目标:知识与能力:识记林则徐虎门硝烟,英国发动鸦片战争,中英南京条约 各框的相关知识点. 过程与方法:通过自主与合作交。

6、七年级上册历史导学案711课第7课 大变革的时代教学目标 1了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况;掌握商鞅变法的主要内容和历史作用. 2.通过学习春秋战国时期社会制度的根本性变化,提高学生初步运用生产力和生产关系解释历史。

7、七年级历史上册导学教案第1课祖国境内的远古人类设计人: 班级:七年级 时间: 学习目标1.知道祖国境内的三个远古居民代表 人与动物的根本区别了解远古居民的生活状况.2.通过观察古猿北京人山顶洞人的头部复原像,说出他们的区别,理解人类的进化。

8、八年级下学期历史伟大的历史转折导学案八年级下学期历史伟大的历史转折导学案主备人:张华 审核人: 高俊文 编号: 班级: 姓名: 小组检查: 教师评价: 学习目标1培养从宏观上把握历史发展趋势的能力2通过两个凡是错在什么地方的讨论,培养个性思。

9、七年级下历史1417课导学案周次第九周年级科目七年历史教学时间课型新课第 1 课时1授课人课题第14课 灿烂的宋元文化二教学目标知识与技能:通过本课的学习,使学生了解宋元时期的文化成就.包括史学宋词元曲绘画及书法等方面的成就. 过程与方法。

10、中考历史复习八年级历史上册导学案中考历史复习八年级历史上册导学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址第四单元中华民族的抗日战争复习导学案选择题题号234567890123答案AcADcBDDcDcDB材料分析题1甲午中日战争。

11、七年级历史上17课导学案周次第一周年级科目七年历史教学时间课型新课第 课时1授课人王春荣课题第 1 课中国早期人类的代表北京人教学目标知识与技能:了解掌握元谋人北京人山顶洞人的基本生活状况和其所代表的原始社会历史发展阶段的基本特征.过程与方。

12、七年级下册历史导学案新第1课时 繁盛一时的隋朝主备人:裴玉强 研讨人:裴玉强 张平原 初审人:张平原终审人:朱洪洁 时间 201631 审核组意见 学习目标1隋朝的建立和统一隋文帝时期社会经济的繁荣大运河的开通及其作用2培养学生根据特定的历。

13、七年级历史导学案教学提纲七年级历史导学案人教版七年级历史上册导学案及答案全册1第1课 祖国境内的远古居民学习目标1了解和掌握有关元谋人北京人山顶洞人的基础历史知识.2看图对比古猿北京人和现代人的头部的区别,培养学生的观察能力和想象力,培养学。

14、七年级历史上册教学导学案七年级历史教学案设计:张萍 审核: 班级: 姓名:课 题春秋战国的纷争教学目标1说出东周分为哪两个历史时期,了解春秋争霸和战国七雄兼并战争情况.2比较春秋争霸与战国兼并战争所体现的不同特征,培养学生在比较中认识历史的。

15、孙玉科八年级历史导学案阳平镇第一九年制学校八年级历史下册导学案第一课 中国人民站起来了 主备人:孙玉科 复核人:晁科勤 审核人:杨鹏飞 时间:2016.2. 课标要求讲述开国大典的史实,认识新中国成立的历史意义.简述西藏和平解放的基本史实。

16、九年级历史下册导学案 九年级历史下册导学案 第4课 中外思想解放运动 设计人:尹玉 审核:学习目标1 记住历次思想解放运动的名称性质主要思潮思想家及运动产生的影响.2 理解先进的思想与社会进步之间的联系. 3 培养纵横学习历史观察历史的能力。

17、七年级历史上册导学案第1课 祖国境内的远古居民导学案学习目标:1了解元谋人北京人山顶洞人的基本生活生产状况和其所代表的原始社会历史发展阶段的基本特征.2通过分析比较归纳总结提高学习历史的能力.3通过本课学习,认识中国是人类的起源地之一,周口。