拿来主义优秀教案

1、预习问题,提问:拿来主义的观点是在哪一段提出的然后又是从哪一段开始详细阐述的,明确:在第二段提出,直到第七段才开始正面阐述拿来主义这一主张,提问:课文的前半部分主要论述什么和拿来主义有什么关系,明确:课文前半部分主要批判送去主义,为正面提出。

2、学习目标:1理清文章结构.2把握作者思路.3领会中心思想,伟大的文学家思想家革命家.原名周树人,字豫才,鲁迅是笔名.1898年离家到南京学习,1902年留学日本,1909年回国,1918年5月发表狂人日记,奠定了新文学运动的基础,小说集:呐。

3、拿 来 主 义 鲁迅,课文学习重点,把握文章的观点思路和结构,揣摩语言,领会词语的讽刺意味,理解词语的真正含义,学习本文运用比喻进行论证的方法,正确理解各种比喻的含义,鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,我国现代著名的文学家,思想家,革命家.中国。

4、拿来主义教案1拿来主义教案第二时教学要点在熟读文理清思路的基础上,理解作者关于继承文化遗产问题的精辟论述.教学过程一诵读鉴赏第89段指定一名学生朗读.2提问:作者是如何形象地揭示拿来主义的具体涵义的学生讨论.明确:作者形象地把文化遗产比喻成。

5、且介亭杂文缘起,有一段时间,鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域,这个地区有半租界之称.鲁迅先生因此将租界二字各取一半,成且介,以表愤懑.且介亭暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的,形象地讽刺了国民党统治。

6、课文题解,杂文是一种文学体裁,一般采用议论的表达方法.本文选自且介亭杂文,关于杂文,1短小活泼犀利隽永,2既有议论性,又有文艺性,3题材广泛,形式多样,4大中取小,小中见大,特点,掌握下列生。

7、反对提倡反对送去主义,提倡拿来主义.2.鲁迅所谈的拿来主义是针对什么而谈的从外国拿什么呢没有拿来的,文艺不能自成为新文艺.卒章显志,鲁迅是从建设新文艺的角度,谈要借鉴外国先进的文艺思想文化成。

8、拿来主义教学教案一教学目的:1.学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术;体会鲁迅杂文的语言特点.2.学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运用正确的观点解释一些实际问题.二教学设想:1鲁迅。

9、拿来主义教案5拿来主义教案5拿来主义教学目的1.学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术;体会鲁迅杂文的语言特点.2.学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运用正确的观点解释一些实际问题.教。

10、拿来主义教案12拿来主义教案12一教学目的:1.了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法,发扬拿来主义精神,阅读中外作品时注意吸取精华,剔除糟粕.2.理解本文在批判中立论的方法,领会运用形象化的比喻和幽默讽刺的语言来论证论点的写作特色。

11、拿来主义教案5拿来主义教案5教学目标:1熟悉并掌握鲁迅关于批判地继承文化遗产的论证技巧. 2学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术;3体会鲁迅杂文的语言特点.4联系实际,深入理解学习本文的现实意义.教学。

12、拿来主义教案4拿来主义教案拿来主义上海市杨浦中学于漪教学目的:了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法,发扬拿来主义精神,阅读中外作品时注意吸取精华,剔除糟粕.理解本文在批判中立论的方法,领会运用形象化的比喻和幽默讽刺的语言来论证论点。

13、K12学习语文课文拿来主义优秀教案设计语文课文拿来主义优秀教案设计导语:拿来主义 发表于1934年6月4日,作者鲁迅.拿来主义教案要怎么写下面由为大家提供的几篇教学方案,欢迎阅读.语文课文拿来主义优秀教案设计一教学目标:1正确对待文化遗产。

14、拿来主义教案1拿来主义教案学习目标:一理解这篇杂文语言犀利幽默的特点;学习本文运用比喻进行论证的方法,正确理解各种比喻的含义.二理解如何正确对待中外文化遗产.学习过程:随着我国开放的深入发展,国外的科学文化技术以及资产阶级的腐朽思想生活作风。

15、拿来主义教案2拿来主义教案鲁迅教学目标一知识目标理解这篇杂文语言犀利幽默的特点.2学习主要采用的两种论证方法:因果论证比喻论证.正确理解各种比喻的含义.二能力目标提高学生议论文写作能力.三德育目标理解如何正确对待中外文化遗产.教学重点比喻论。

16、拿来主义教案3拿来主义教案导读:教学目的1.学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术;体会鲁迅杂文的语言特点.2.学习本文,认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运用正确的观点解释一些实际问题.教学设。

17、拿来主义的教案拿来主义的教案 拿来主义的教案1一教学目标一学习鲁迅先生对待文化遗产的态度,树立批判继承文化遗产的思想二在理清结构思路把握全文内容的基础上,体会深入浅出的论证特点和幽默讽刺的语言风格三能针对当前的某一一社会现象或思想观点发表自。

18、拿来主义教案拿来主义教案教学目标知识与能力1.整体把握全文结构,全面理解课文内容.2.体味作者独特的论证特色犀利幽默的语言深刻的思想认识.过程与方法1.品味重点语句,体会杂文语言犀利幽默的特点.2.领悟全文深刻意义,并能畅谈自己所受到的启迪。

19、拿来主义教案拿来主义,教案 拿来主义 一作家作品: 鲁迅18811936,原名周树人,字豫才,鲁迅是笔名.中国现代伟大的文学家思想家革命家,新文学的奠基人.1898年离家到南京学习,1902年留学日本,1909年回国,1918年5月发表狂人。