迷宫求解数据结构课业

1、数据结构课程设计报告迷宫求解递归与非递归数据结构课程设计迷宫求解 班级: 学号: 姓名: 指导老师: 迷宫求解1问题描述输入一个任意大小的迷宫数据,用递归和非递归两种方法求出一条走出迷宫的路径,并将路径输出.2设计思路从入口出发,按某一方向。

2、3函数PushSeqStack PSeqStack S, DataType x 此函数实现入栈操作.4函数PopSeqStackPSeqStack S ,DataType x 此函数实现出栈操作.5。

3、在该实验中,把一只老鼠从一个无顶大盒子的门放入,在盒子中设置了许多墙,对行进方向形成了多处阻挡.盒子仅有一个出口,在出口处放置一块奶酪,吸引老鼠在迷宫中寻找道路以到达出口.对同一只老鼠重复进行上述实验,一直到老鼠从入口走到出口,而不。

4、设计一个计算机程序对任意设定的矩形迷宫如下图A所示,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论. 图11.三需求分析要求设计程序输出如下:1 建立一个大小为mn的任意迷宫迷宫数据可由用户输入或。

5、5时间复杂度的分析: 6源程序清单和执行结果 7C程序设计总结 8致谢 9参考文献 1数据结构课程设计任务书1.1题目迷宫求解1.2要求以一个mn的长方形表示。

6、数据结构课程设计报告报告迷宫求解数据结构课程设计报告迷宫问题求解学号:1315925375:晓龙班级:13移动1班指导老师:钱鸽一需求分析本课程设计是解决迷宫求解的问题,从入口出发,顺某一方向向前探索,若能走通,则继续往前走;否则沿原路退回。

7、为防止搜索重复出现,则将已搜索过的位置标记为2,同时保留搜索痕迹,在考虑进入下一个位置搜索之前,将当前位置保存在一个队列中,如果所有相邻的非障碍位置均被搜索过,且未找到通往出口的路径,则表明不存在从入口到出口的路径.这实现的是广度优先遍。

8、1. 设定栈的抽象数据类型定义:ADT Stack数据对象:DaiaiCharSet,i1,2,n,n0数据关系:R1ai1,aiD,i2。

9、 图11.三需求分析要求设计程序输出如下:1 建立一个大小为mn的任意迷宫迷宫数据可由用户输入或由程序自动生成,并在屏幕上显示出来;2找出一条通路的二元组i,j数据序列,i,j表示通路。

10、3函数PushSeqStack PSeqStack S, DataType x 此函数实现入栈操作.4函数PopSeqStackPSeqStack S ,DataType x 此函数实现出栈操作.5。

11、数据结构设计考虑1建立一个二维数组表示迷宫的路径0表示通道,1表示墙壁;2创建一个栈,用来存储当前路径,即在搜索过程中某一时刻所在图中某个方块位置.2。

12、数据结构课程设计走迷宫讲解数据结构课程设计报告 设计题目:走迷宫游戏专 业:计算机科技院 系:计算机学院姓 名: xxxxxxxx学 号: xxxxxxxxx时间:2013年10月10日一课程设计的目的.2二需求分析.2三课程设计报告内容。

13、数据结构毕业课程设计报告迷宫求解问题课题设计1:迷宫求解一. 需求分析:本程序是利用非递归的方法求出一条走出迷宫的路径,并将路径输出.首先由用户输入一组二维数组来组成迷宫,确认后程序自动运行,当迷宫有完整路径可以通过时,以0和1所组成的迷宫。

14、数据结构之迷宫求解061227 杨磊实验课名称:数据结构实验二实验名称:迷宫求解班级:20130612学号:27姓名:杨磊时间:一问题描述 这是心理学中的一个经典问题.心理学家把一只老鼠从一个无顶盖的大盒子的入口处放入,让老鼠自行找到出口出。

15、完整word版数据结构 迷宫求解完成题目3迷宫求解问题描述以一个mn的长方阵表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和障碍.设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论.基本要求首先实现一个栈类型,然后编写一。

16、数据结构课程设计迷宫问题讲解华 北 科 技 学 院数据结构课程设计说明书班级 小组成员:成绩: 小组成员: 成绩: 小组成员: 成绩: 设计题目: 迷宫问题 设计时间: 2013.7.1 至 2013.7.5 指导教师: 评 语: 评阅教师。