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蒙娜丽莎教学评语

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2、义务教育课程标准实验教科书六年级 上册27蒙娜丽莎之约教材分析课文用生动的语言,向我们细致地展现了达芬奇的精湛画技和他天才的想象力.先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏蒙娜丽莎的心情和此画来纽约展出的原因;接着作者用细腻的笔触传神。

3、一幅画像,要经美法两国多次交涉才能来到纽约,说明了什么她,就是诞生于达芬奇笔下,面带永远微笑的蒙娜丽莎1048589;蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖xio像画,世界上有多少。

4、蒙娜丽莎教学评语蒙娜丽莎教学评语蒙娜丽莎是文艺复兴时代画家列奥纳多达芬奇所绘的丽莎乔宫多的肖像画.它的拥有者法国政府把它保存在巴黎的卢浮宫供公众欣赏.另外,蒙娜丽莎也有同名电影,同名歌曲以及同名剧本.蒙娜丽莎是一幅享有盛誉的肖像画杰作.它代。

5、感受世界名画的魅力,受到美的熏陶.重点难点对照插图,把具体描写蒙娜丽莎画像的部分找出来,欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦似幻的妩媚微笑,学生能从蒙娜丽莎的面部表情以及她的坐姿双手和背景等具体的描写中体会世界名画的。

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8、逝sh3释词义虔敬:恭敬.诠释:解释;说明.怅惘:惆怅迷惘.寻思:思索;考虑.4辨析词语因缘:佛教用语.指缘分.姻缘:特指婚姻的缘分.例:1。

9、看 蒙 娜 丽 莎 看熊秉明,作者简介,熊秉明19222002年,云南人,生于南京,著名法籍华 人艺术家哲学家,中国数学家熊庆来之子.熊秉明集哲学文 学绘画雕塑书法之修养于一身,旅居法国50年,无论对人 生哲学的体悟还是对艺术创作的实践。

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