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买文具北师大小学数学四

三、说教学目标 1.结合实际问题,了解小数乘法的意义;借助面积模型,经历探索简单小数乘整数算法的过程。 2.能正确进行简单小数乘整数的口算,并能解决有关的简单实际问题。 3、通过探究小数乘整数的计算方法,培养学生,教学难点: 能够计算出简单的小数乘整数的得数。教学用具:多媒体课件。教学过程:一、复习

买文具北师大小学数学四Tag内容描述:

1、三说教学目标 1.结合实际问题,了解小数乘法的意义;借助面积模型,经历探索简单小数乘整数算法的过程. 2.能正确进行简单小数乘整数的口算,并能解决有关的简单实际问题. 3通过探究小数乘整数的计算方法,培养学生。

2、教学难点: 能够计算出简单的小数乘整数的得数.教学用具:多媒体课件.教学过程:一复习引入:4.53.22.35.63.21.418.72.9252.45指定一排学生逐一说出算式的答。

3、北师大版小学二年级下册数学买鲜花教案范文北师大版小学二年级下册数学买鲜花教案范文篇一教学目标:1.通过买鲜花的问题情境,发展学生提出问题和解决问题 的能力.2.结合解决问题的过程,探索先乘除后加减的运算顺序,体会 数学与实际生活的密切联系。

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5、新北师大版小学数学三年级上册一 混合运算买文具 赛课教学设计0教学设计教学基本信息课题文具店小数初步认识学科数学学段 低年级三教材出版社:北师大出版社1.指导思想与理论依据数学课程标准指出:数学的教学过程,是一个以学生已有知识和经验为基础的。

6、学生在学习此内容之前,已经学过了小数的性质以及整数加法与减法的计算方法,为学习这部分内容做好了有力的知识支撑.学好这部分内容,为学习后面的相关内容积累了知识经验,并且在今后的生活和进一步的学习中有广泛的运用.根据对教材的理解与分析。

7、以小数点为界限,小数点左边的是整数部分,右边的是小数部分.1 . 06整数部分 小数点 小数部分2.小数的读法让学生再赌一赌文具店各商品的价格,师板书:0.50读作零点五零3.小数可以表示什么。

8、梳理并对比各版本教材,我们发现: 从教材整体编排来看,不同版本的教材,对于小数的认识都先后安排了两次教学过程, 即小数的初步认识和小数意义的再认识. 从教材内容的呈现我们发现,每个版本的教材都以生活经验和知识经验为学。

9、 2引导学生读题,解决问题.3导入新课:这是我们学过的用除法解决的问题,今天我们将尝试把除法和其他运算结合起来解决问题.板书课题设计意图:温故而知新,在教学新课之前,复习用除法解决的问题,使学生进。

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