落叶主题阅读指导

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2、他的一只手朝器械护士这儿一伸,一把手术刀已准确地放到了他手中 有血喷出来,他威严地说了句什么,喷血骤然停了 他把一块血乎乎的东西放到了托盘里.陪我的医生低声告诉我:已切下病人病变的胆.吴孟超继续探手在病人的腹腔里。

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4、落叶主题儿童诗阅读指导课象山县石浦小学 叶育苗教学重点:让学生走进适合他们阅读欣赏的儿童诗,去揣摩精巧的构思,去品味丰富的想象,去领略优美的意境.教学目标:1. 在反复吟诵中理解儿童诗中的情.2. 在品味神奇的想象中感受儿童诗的趣.3. 发。

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6、1三分钟速读比赛.2导入:速读,是带着一定的速度浏览读物,可以大概了解读物的内容,理解程度不深.今天,我们要学习一种咬文嚼字一丝不苟地抓住重要语句和章节透彻理解文章所表达的思想内容的读书方式,那就叫1自读课本速。

7、阅读理解专题训练主旨大意题解题指导及训练一.做主旨大意题容易犯的错误:1.以偏概全.干扰项只阐述了文章的一部分内容,也就是文章的局部信息.2.断章取义.干扰项常常以文章中的个别信息或个别字眼作为选项的设置内容,或者以次要的事实或细节冒充全文。

8、教学过程:一 欣赏图片,激情导入 课件出示落叶图 小朋友,不知不觉,秋已悄悄地来到我们身边.大树上,开始飘下一片两片落叶.落叶飘飘,有的在空中飞舞,就像 ;有的湖面上漂荡,犹如 。

9、1三分钟速读比赛.2导入:速读,是带着一定的速度浏览读物,可以大概了解读物的内容,理解程度不深.今天,我们要学习一种咬文嚼字一丝不苟地抓住重要语句和章节透彻理解文章所表达的思想内容的读书方式,那就叫1自读课本速。

10、命题者有意地把属于A的特征放在B的身上,构成一个干扰项.考生不注意的情况下,会造成错选答案.5.无中生有,似是而非.有的干扰项中的关键词语好似在文章中谈到了,但认真分析之后你会发现这类干扰项的内容与文章的内容毫无。

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12、高考语文全国版文学类文本阅读复习指导训练及答案文本突破考点突破主题突破56页专题一文体突破文体一写景状物散文一阅读下面的文字,完成文后题目.太湖碎锦范烟桥太湖,用文人的套语来形容,是三万六千顷七十二峰.民间则说八百里太湖跨三州.不经过实测。

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14、以形探旨原真神,高考散文阅读主旨探究题解题指导,以形探旨法,形即文中的形象,包括人景物;旨即主旨,包括情理志.以形探旨法指通过分析散文中主要形象的特点来探究文章的主旨的方法,关于考纲,文学类文本阅读阅读和鉴赏中外文学作品.了解小说散文诗歌戏。

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20、复旦交大自主招生语文应试指导及真题详解第4讲现代文阅读知识一知识补充:一语音二字形三正确使用标点符号四正确运用词语包括熟语五病句辨析及修改六常见修辞方法一了解常见修辞手法的基本特点及作用等,把握特征才能很好地运用.结合近年命题,要着重掌握下。