芦柴教案

1、冰糖葫芦 一教学活动目标:1学习团圆,尝试用竹签串起水果制作糖葫芦串.2在老师的帮助下裹好糖浆.3分享糖葫芦,从中感受乐趣.二教学活动准备:教学课件教学视频和图片,水果,竹签,白砂糖,电磁炉,锅四导入:1观看糖葫芦视频,引起学生兴趣.提问。

2、中班教案葫芦中班教案葫芦 中班教案葫芦1活动目标:1能正确判断7以内物体数量.2能按数量的多少进行排序.活动准备:117数量不同的冰糖葫芦卡片7张.2数字卡片17每人一套.各种数量不同水果卡片七张每组一套.3幼儿用书第一册第1213页.活动。

3、21 芦花鞋 教案21 芦花鞋语文要素阅读:默读课文,用列小标题的方式把握课文的主要内容.能和同学交流印象最深的内容.人文主题通过对课文的学习,感受青铜勤劳纯朴的美好品质.教学重点列小标题把握课文的主要内容,和同学交流印象最深的内容.教学难。

4、葫芦僧判断葫芦案第二课时 教案教学设计葫芦僧判断葫芦案第二课时 教案教学设计 葫芦僧判断葫芦案第二课时 教学目的将课文中的小说作为范文学习,掌握通过人物对话神态行动描写刻画人物性格塑造人物形象的写作方法,通过课外延展训练,提高阅读分析的能力。

5、葫芦丝课教案葫芦丝教学计划 一指导思想: 葫芦丝易学易懂,其音乐悠扬婉转,悦耳动听,具有浓厚的民族特色.开发器乐训练,是实施美育的重要手段,让孩子们学习葫芦丝,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力,提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生。

6、冰糖葫芦教案冰糖葫芦教案 冰糖葫芦教案1活动目标:1对生活中物品的数量感兴趣,有好奇心.2能正确地握笔画线,完成操作任务.3学习用连线对应比较的方法,比较判断两组物体的多少一样多.4通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力.5学习用语言符号等多。

7、葫芦丝教案活动对象葫芦丝活动成员时间第一次课地点音乐室活动内容葫芦丝的介绍活动准备葫芦丝活动目标了解葫芦丝的基本结构,掌握葫芦丝的演奏姿势活动过程一介绍葫芦丝:1 葫芦丝构造葫芦丝主要由主管簧片附管葫芦四大部份构成 a主管:旋律管,开有多个。

8、火柴棒教案火柴棒游戏学习目标:1.除了可作火种外, 我们可以把火柴棍作为一种游戏工具, 来做火柴游戏, 火柴 游戏分为两种:1 变换算式2 摆图形和变换图形2.通过用火柴摆一摆, 移一移,训练观察能力口头表述能力,培养思维灵活性.3.通过活。

9、葫芦丝教案葫芦丝教学计划 一指导思想: 葫芦丝易学易懂,其音乐悠扬婉转,悦耳动听,具有浓厚的民族特色.开发器乐训练,是实施美育的重要手段,让孩子们学习葫芦丝,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力,提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美。

10、2芦花荡教案 学 科语文课 题 2芦花荡 课 型新授教学目标知识能力1 了解作者及故事发生的背景.2 把握故事情节,体味这个英雄故事的传奇色彩,掌握解读叙事性作品的方法思路.过程方法1赏析文中老头子这个人物形象,把握其英雄性格.2揣摩文中景。

11、芦花荡教案新闻两则教学设计教学目的: 一 了解新闻的特点和结构. 二 体会本文语言简明准确的特点. 三 了解渡江战役的经过,接受革命教育. 教学设想: 一 学生初学新闻这种体裁,有必要弄清楚新闻的基本特点和结构. 二 为了便于学生尽快了解新。

12、跳柴歌教案doc跳柴歌教案教学内容:1 唱:跳柴歌2 听动:欣赏学跳黎族的竹竿舞3 拓展:黎族的文化习俗教学目标:1 能自信自然有表情地演唱歌曲跳柴歌;在跳竹竿舞时,动作协 调合拍.2 通过学习跳竹竿舞,获得愉悦的感受与体验,在活动中增强合。

13、葫芦丝教案校本课程葫芦丝教学设计课 题葫芦丝5音的练习教学目标初步认识葫芦丝及其构造,能正确吹奏5音.教材分析重点能用吐音正确吹奏5音.难点演奏姿势,气息的运用.教具葫芦丝教学过程一欣赏葫芦丝独奏月光下的凤尾竹引入二简介葫芦丝及其构造.葫芦。

14、芦苇荡教案芦苇荡教案篇一:芦花荡公开课教案 芦花荡 教材 八年级第一单元所选择的都是战争题材的文章战争的残酷,中国人民的英勇气概,都很容易引起学生的共鸣.教参提出,要在教学中注意引导学生深入体验,感知生活,并进而受到感染,从而提高对战争的认。