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1、新课标小学六年级数学下册比例的意义学科渗透法制教育教案德江县第一小学:吕文平学习内容 人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第40页的内容,比例的意义.学习目标 1学生理解并掌握比例的意义,会应用比例的意义判断两个比能否构成比例. 。
2、刘德武小数的意义教学实录刘德武小数的意义教学实录篇一:四年级小数的意义教学实录 四年级小数的意义教学实录 四年级小数的意义教学实录 教学内容青岛版六三制四年级下册 教学目标 1. 经历操作活动,初步理解小数的意义,沟通小数和分数的内在联系。
3、4）学科教学渗透法制教育，主要渗透中华人民共和国国旗法【学习重点】比例的意义，会用比例的意义判断两个比是否能构成比例。
【学习难点】根据比例的意义判断两个比是否能构成比例。
学习过程一、复习铺垫、导入新课，展示课堂。
4、按整数部分是否为零分类。
预设2：按小数部分有几位数分类。
小结：像这样，小数部分只有一个数位的，我们叫它一位小数，（板书：一位小数）小数部分有两个数位的该我们叫它？（指生）（板书：两位小数）你能举出一个2位小数。
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