椋鸟

1、苏教版灰椋鸟第二课时教学设计 教案教学设计苏教版灰椋鸟第二课时教学设计 教案教学设计张树侠 教学要求:1学习和欣赏本课描写灰椋鸟归林时归林后情景的优美句段,培养学生的想象能力.2学习本课作者对鸟类对大自然的热爱之情.对造林工人的赞颂之情;增。

2、一、复习导入教师谈话：上一节课，我们初步学习了灰椋鸟这篇课文，知道这是关于灰椋鸟的电视录像，才使作者决定亲眼去看一看。
于是一天下午，她和同伴来到了林场，静候灰椋鸟的归来。
“周围静得出奇，”（引读，试背第三自然段。

3、一、 导入新课1回忆我们学过的课文鸟岛珍珠鸟你知道了些什么？（引导学生说出人与自然和谐相处。
）2今天我们来学习一篇与鸟儿有关的课文。
出示：灰椋鸟尖尖的嘴灰灰的背，黑乎乎的。
（齐读）就是这么一只普通的鸟。

4、灰椋鸟按课文内容填空姓名: 周围 .路两边近百亩的竹林 ,与南段高大的人工刺槐林形成了 .同伴忽然 :灰椋鸟我 西南方向,果然有许多 向这边 灰椋鸟开始归林了.一开始还是 地飞过来, 着, .没有几分钟,大部队便 ,老远就听到它们的叫声.它。

5、26 灰椋鸟,这是一篇记事写景的散文,h和 h,qio翘 qio,lng棱 lng,shng盛 chng,我会读,和 平,应 和,翘 首,翘 起,扑棱棱,棱 角,盛 大,盛 饭,林场 翘首 水彬 盘旋 绒地毯 椭圆 倾诉 应和 栖息 刺槐。

6、让我们一起把课题连读一遍像“椋”这样的生字，课文中还有两个，指名认读。
个别读椭（tu）栖（q）“椭”是左中右结构，在写的时候要注意，中间的耳朵旁要窄一些，整个字要写得紧凑一些。
“栖”右边第五笔是竖弯，不能写成竖。

7、徐秀娟19641987,出身于养鹤世家.1986年大学毕业后应聘来到盐城自然保护区工作,创建了江苏省第一个鹤类饲养场,仙鹤姑娘:徐秀娟,她从小就受到了良好的家庭教育.徐秀娟小时候常帮着父母喂小鹤,潜移默化中也爱上了丹顶鹤.正是有一颗爱鹤护鹤。

8、教育资料小学五年级语文灰椋鸟第二课时课堂实录教育资料小学五年级语文灰椋鸟第二课时课堂实录得上节课孙文霞同学提出的问题吗生:记得:灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的师:陈杨同学的答案是:作者看了关于灰椋鸟的电视录像.你们。

9、想不想亲眼目睹这一景象？2、过渡：这一节课我们就一起跟随作者，去亲眼欣赏一番灰椋鸟归林的场面。
二、读文感悟 （一）学习第四自然段 请同学们自由读一读课文第四自然段，想一想灰椋鸟是怎样归林的呢？把你感到疑惑的地方，觉得。

10、 周围（ ）。
路两边近百亩的竹林（ ），与南段高大的人工刺槐林形成了（ ）。
同伴忽然（ ）：“灰椋鸟！”我（ 。

11、教学重难点能背诵描写灰椋鸟归林时和入林后情景的句子，体会作者表达的思想感情。
教学准备小黑板、挂图、收录机教学时间两课时教学流程通用设计设计意图解读、修改第一课时教学内容：初读课文，理清脉络，学。

12、填一填,写景记事散文,徐秀娟,灰椋鸟归林时的,喜爱,敬仰之情,自读课文第1自然段，思考：1、画出描写鸟的样子的语句，你从中体会到了什么？2、想象：作者在录像中究竟看到了什么？,精读课文,（好漂亮的鸟呀，值得一看。
）,灰。

13、抬头看远方的意思。
排空而至：排本是推开的意思。
本课指许多鸟儿从空中迅速飞落下来，很有气势。
浩浩荡荡：原指水势大，泛指广阔或壮大的气势。
栖息：停留，休息。
安眠：睡觉。
翩翩起舞：轻轻地跳舞。
呼朋引。

14、师（投影出示一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。
）：我们的手就是灰椋鸟，在课桌上方盘旋。
（学生的小手在课桌上方不停地转圈）师（在投影片上写上：飞入）：将投入改为飞入行不行？（生读这一句，点头表。

15、鸟”，头顶的羽毛高高翘起，它昂着头，稳稳地站在树枝上。
让 我们一起把课题连读一遍一一像 掠”这样的生字，课文中还有两个，指名认读。
个别读椭（tu魂I （q I ）椭”是左中右结构，在写的时候要注意，中间的耳朵旁要窄一些，整 。

16、鄂教版语文四年级下册21 灰椋鸟精品教案21 灰椋鸟教学目标1学会生字新词,能随课文理解课文中词语,并进一步感受一些词语的表达效果.2比较好像又像似如两个句式,认识分号的用法.3能正确流利有感情地朗读课文,背诵第三四五自然段.4凭借课文具体。

17、学年度苏教版语文五年级下册26 灰椋鸟习题精选十一20192020学年度苏教版语文五年级下册26 灰椋鸟习题精选十一 第1题填空题答案:解析: 第2题填空题写出反义词.丰富 美妙 永远动听 深情 芳香答案:解析: 第3题填空题阅读课文灰椋鸟。

18、小学语文苏教版五年级下册第七单元26 灰椋鸟章节测试习题章节测试题 1.答题根据课文灰椋鸟,按注音写词语.qio shu p lng lng shn jin xun no q x 答案翘首;扑棱棱;深涧;喧闹;栖息分析本题为考查学生拼音及生。

19、苏教版小学语文五年级下册灰椋鸟教学设计苏教版小学语文五年级下册灰椋鸟教学设计课前板书课题:灰椋鸟一谈话导入 师:上课出示:灰椋鸟图 你觉得灰椋鸟好看么课文中怎样描述 但是,作者看了灰椋鸟归林的电视录象后,就再也忍不住了,决定亲自去看看,那灰。

20、苏教版灰椋鸟第二课时教学实录精选学习文档苏教版灰椋鸟第二课时教学实录一谈话导入师:上课出示:灰椋鸟图你觉得灰椋鸟好看么课文中怎样描述但是,作者看了灰椋鸟归林的电视录象后,就再也忍不住了,决定亲自去看看,那灰椋鸟归林的情景到底如何怎会如此吸引。

21、精选小学语文五年级下册第七单元26 灰椋鸟苏教版练习题七十二2019年精选小学语文五年级下册第七单元26 灰椋鸟苏教版练习题七十二 第1题填空题看拼音,写汉字.答案:解析: 第2题填空题阅读课文灰椋鸟选段,回答问题灰椋鸟开始归林了.一开始还。

22、教育资料小学五年级语文灰椋鸟第二课时教案教育资料小学五年级语文:灰椋鸟第二课时教案师:上课出示:灰椋鸟图你觉得灰椋鸟好看么课文中怎样描述但是,作者看了灰椋鸟归林的电视录象后,就再也忍不住了,决定亲自去看看,那灰椋鸟归林的情景到底如何怎会如此。

23、苏教版灰椋鸟第二课时教学实录语文苏教版灰椋鸟第二课时教学实录一谈话导入师:上课出示:灰椋鸟图你觉得灰椋鸟好看么课文中怎样描述但是,作者看了灰椋鸟归林的电视录象后,就再也忍不住了,决定亲自去看看,那灰椋鸟归林的情景到底如何怎会如此吸引作者呢今。

24、精选苏教版语文五年级下册第七单元26 灰椋鸟复习巩固第九十四篇精选20192020年苏教版语文五年级下册第七单元26 灰椋鸟复习巩固第九十四篇 第1题填空题答案:解析: 第2题填空题阅读课文灰椋鸟选段,回答问题灰椋鸟开始归林了.一开始还是一。