昆明的雨昆明教案

1、昆明的雨教学设计一猜字谜,走进雨1出示字谜:1两人同离去,直到四点归打一字.2雪落横山打一字2.拓展:含有雨的诗句对于雨,有人喜欢有人愁.天街小雨润如酥,草色遥看近却无.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来.随风潜。

2、是的,诗人汪国真曾经有这样一句话:无论什么样的故事,一逢上下雨便难忘.雨有一种神奇:它能弥漫成一种情调,浸润成一种氛围,镌刻成一种记忆.今天就让 我们一同走进汪曾祺的昆明的雨,去看一看昆明的雨在作者心里镌刻了怎样。

3、16昆明的雨 精品教案大赛一等奖作品16昆明的雨1了解昆明雨的特点,品味文章的语言.2感受作者对几十年前昆明的雨的怀念之情.3把握课文叙写景事物的线索,体会散文形散神聚的特点.一导入新课同学们,雨是自然界中最常见的自然现象之一,也是千百年来。

4、关于昆明的雨教学设计板书设计关于昆明的雨教学设计板书设计 昆明的雨教学设计板书设计3篇 第1篇: 昆明的雨教学设计板书设计 秋天的雨教案板书设计教学设计 教学目标 1.认识钥匙等11个生字.会写盒颜料等13个字.能读写颜料邮票淡黄一曲等词语。

5、E练习法:学练结合学以致用.学生运用相应的方法,解决实际问题,巩固学生知识.本课拟用于巩固句子的赏析,检测通过选取生活中的琐细事物表情达意的写作方法掌握程度.四教学过程及内容要点:第一课时教学目标:语言知。

6、教师职称评审面试说课稿昆明的雨教师职称评审面试说课稿说课稿 学校:泗洪县龙集中学 内容:昆明的雨 编辑: 时间:2019年11月1日昆明的雨文汪曾祺宁坤要我给他画一张画,要有昆明的特点.我想了一些时候,画了一幅,右上角画了一片倒挂着的浓绿的。

7、昆 明 医 学 院 教 案昆 明 医 学 院 教 案课程名称:口腔修复学 授课对象:口腔2002级本科生一讲授题目 部分牙体缺损的修复桩冠和桩核冠二讲授时数 2学时三讲授人:谢志刚 职称:副教授 职务:四 本课目的要求通过讲授部分牙体缺损的。

8、奥,雨只是想念雨吗还有什么呢拿起你的笔,快速跳读课文,圈出关键词,看一下,还有什么师巡视学生默读勾画好,还有什么呢我们从这一排往后说.来菌子四声,杨梅,仙人掌,白兰花,自己的故乡。

9、昆明的雨课堂实录教学目标1学习写景抒情散文,理解昆明的雨的特点2运用圈点勾画与批注法,品味文章语言3把握课文线索,体会理解作者对生活的感受和思考重点:体会作者说的我想念昆明的雨的深厚感情难点:汪曾祺的散文平淡而悠远,过程中要注重引导学生仔细。

10、仿写昆明的雨优秀作文仿写昆明的雨优秀作文仿写昆明的雨优秀作文通用14篇仿写昆明的雨优秀作文 篇1昆明的雨,通常是绵延不绝的,有时一下就是一整天,这些时候吟一句绿遍山原白满川,子规声里雨如烟,或颂一曲天街小雨润如酥,草色遥看近却无.昆明的雨。

11、第一我们走进一个雨季;第二,我们去领略几处美好;第三,我们话筒交给一位同学我们积累一首小诗.太棒了你们过耳不忘啊,这种记忆的品质.好,能完成这些学习任务吗能.生不是太确定地齐声回答那我们首。

12、好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声,空山新雨后,天气晚来秋,沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风,黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙,小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花,昆明的雨,汪曾祺,题目为昆明的雨告诉你哪些信息,交代了描写对象雨明确了地。

13、昆明的雨课堂实录昆明的雨课堂实录一导入师:同学们,本节课,由我为大家上课.我们一起学习汪曾祺先生的一篇散文昆明的雨.先来学习本课字词.师:请看屏幕,用开火车的方式读.屏显鲜腴y 菌子jn 缅甸min 绿釉yu 辟邪b xi 密匝匝z 鸡枞z。

14、散文,昆明的雨,16,2023531,汪曾祺19201997,江苏高邮人,中国当代著名的作家散文家戏剧家,京派作家的代表人物.早年毕业于西南联大,历任中学教师北京市文联干部北京文艺编辑北京京剧团编剧.在短篇小说创作上颇有成就.他被誉为抒情的。

15、昆明的雨 汪曾祺,汪曾祺19201997,江苏高邮人,现当代作家散文家戏剧家.著有小说集邂逅集散文集蒲桥集,大部分作品收录在汪曾祺全集中,作家作品评价,汪曾祺的作品被看成最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文.被誉为抒情的人道主义者,中国最。

16、昆明的雨教学设计一等奖昆明的雨教学设计一等奖经典版编制人:审核人:审批人:编制学校:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题.文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢。

17、17昆明的雨原卷版带解析昆明的雨一单选题 1.下列语段中加点字的读音完全正确的一项是 我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌.旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西:一面小镜子,周围画着八封,下面便是一片仙人等,一在仙人掌上扎一个洞。

18、昆明的雨教学设计精选最新昆明的雨教学设计教学目标:1通过多种朗读方式,把握作品的内涵及作者的情感;2合作探究品味本文平淡自然的语言风格;3激发学生发现生活之美,培养热爱生活的情趣.教学重点:把握文中展现的风土人情,体会作者对昆明的喜爱与想念。

19、昆明的雨,部编本人教版八年级上册语文,提起昆明,人们首先要说翠湖.有李霆锐的湖中亭联:赤鲤跃碧波,吞却三分明月;红莲开翠海,托来一瓣馨香.翠湖之美,楼阁屋舍,绿波拥簇,古今多有名士称赞.著名作家汪曾祺先生书写昆明时涉及人文景物饮食等几十篇作。

20、石林,散文,昆明的雨,16,昆明的雨 汪曾祺,雨是明亮的丰满的,使人动情的,1.了解昆明雨的特点.2.体会作者平淡自然的语言风格,学习作者通过拾 取生活的琐事表情达意的写作手法.3.感悟作者对往昔怀念的感情,重点,难点,来自点拨,汪曾祺19。

21、郭建平昆明的雨教学设计郭建平昆明的雨教学设计导入新课,引发思考同样是雨,在不同诗人笔下有不同的感悟. 好雨知时节,当春乃发生,春雨,润物无声;君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池,秋雨,惹人愁思.昆明的雨给作家汪曾祺怎样的感受呢今天让我们跟随汪曾。

22、整理昆明的雨一等奖公开课附件:2019年基础教育优秀教学课例展示交流活动获奖名单高中思想政治一等奖姓 名单 位课 题李瑞横莲塘一中价值判断与价值选择曹 静丰城中学价值的创造和实现李 婧景德镇第一中专传统文化的继承徐秀敏赣南师范大学附属中学树。

23、昆明的雨王传扬教学实录5篇昆明的雨王传扬教学实录5篇昆明的雨是语文人教版八年级上册第四单元的一篇散文,作者汪曾祺在这篇散文中,倾诉着对昆明的雨的喜欢与怀念.下面是WTT给大家分享的内容,供大家参考,阅读.昆明的雨王传扬教学实录1教学目标知识。

24、昆明的雨 汪曾祺,鲜腴 青头菌 黄焖鸡草茎 择净 炽红缅桂花 绿釉 密匝匝 花骨朵 鸡土从 扳尖 篱笆 辟邪,给划线字注音,y,jn,mn,jng,zhi,ch,min,g,zng,yu,z,lba,bn,b xi,预习检测,汪曾祺1920。

25、昆明医学院教案昆 明 医 学 院 教 案教学部门: 法医学院 教研室:毒物分析 教师姓名:李树华 授课时间:2014年11月511月12日课程名称法医毒物分析年级2010专业法医学授课教师李树华职称高级实验师课 型大小理论课学时4学时授课题。

26、昆明医学院教案昆明医科大学昆 明 医 科 大 学 教 案课程名称:法医物证学 授课对象:法医专业五年级本科生一 讲授题目 第一章 绪论 二 讲授时数 3学时三 讲授人:许冰莹 职称: 教授 职务:四 本课目的要求1.掌握法医物证学的概念任务。