孔乙己范文教案设计10

1、孔乙己教案设计10孔乙己教案设计10孔乙己教案李勤教学目标知识与能力目标:1理解积累阔绰颓唐间或不屑置辩等词语.2要求学生整体感知文内容,整理人物活动的几个场景,通过富于表现力的人物描写和细节描写探究人物及其生存环境的悲剧性,进而准确把握主。

2、2初步把握人物性格,激发学生围绕作品主题深入阅读探究的兴趣.教学难点结合时代背景,深层领会小说的思想意义.教学方法:1诵读法.让学生选择自己喜欢的阅读方式,用普通话正确流利有感情的朗读文.2质疑探究法。

3、 颓唐tutng精神萎靡不振. 4用一句话概括全文内容. 通过我咸亨酒店小伙计的口述,记叙了清末下层知识分子孔乙己一生的不幸遭遇和悲惨结局. 三分析课文 一。

4、范文孔乙己教案设计10孔乙己教案设计10孔乙己教案李勤教学目标知识与能力目标:1理解积累阔绰颓唐间或不屑置辩等词语.2要求学生整体感知课文内容,整理人物活动的几个场景,通过富于表现力的人物描写和细节描写探究人物及其生存环境的悲剧性,进而准确。

5、一导入凡读过鲁迅小说的人,几乎没有不知道孔乙己的;凡读过孔乙己的人,无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象.据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆,鲁迅先生自己也说过,在他创作的短篇小说中,他最喜欢孔乙己.他为。

6、今天就让我们一块儿来认识一下孔乙己这个人物形象. 二作者简介 鲁迅1881年1936年,现代伟大文学家思想家和革命家.原名周树人,字豫才.浙江绍兴人.幼年时受诗书经传的教育,青年时代受进化论影响。

7、前3段的描述与叙述,对于孔乙己的出场有何作用揭示了孔乙己不幸的社会根源4教师要求学生回忆小说的三要素,并附带分析环境描述的作用.5学生群众朗读前3个自然段,强化对孔乙己所生活的环境的认识和理解.五。

8、2初步把握人物性格,激发学生围绕作品主题深入阅读探究的兴趣.教学难点结合时代背景,深层领会小说的思想意义.教学方法:1诵读法.让学生选择自己喜欢的阅读方式,用普通话正确流利有感情的朗读课文.2质疑探究法。

9、今天就让我们一块儿来认识一下孔乙己这个人物形象.二鲁迅1881年1936年,现代伟大文学家思想家和革命家.原名周树人,字豫才.浙江绍兴人.幼年时受诗书经传的教育,青年时代受进化论影响.后东渡日本学医。

10、初中语文九年级下册孔乙己学案教学设计5.孔乙己第一课时学习目标:1了解作者及作品情况,并掌握本课重点字词的音形义.2熟读课文,把握故事情节.3体会小说环境描写的作用.学习重点:熟读课文,把握小说故事情节.体会小说环境描写的作用.学习难点:体。

11、初三语文教案孔乙己教学设计6 精品5孔乙己 备课时间: 授课时间:教材分析: 孔乙己写于1918年冬.是鲁迅继狂人日记之后写的第二篇白话小说.文章篇幅不到三千字,却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个世态,揭露了为封建科举制度所残害的读书。

12、孔乙己优秀教案设计文档资料孔乙己优秀教案设计这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换.要求学生抽空抄录并且阅读成诵.其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生价值理想学习成长。