科学探究活动记录

1、小学科技活动活动记录 科学活动记录活动时间活动地点科学实验室活动成员兴趣小组学生指导教师活动内容鸡蛋浮起来活动过程1.在玻璃杯中倒入多半杯水.2.把鸡蛋轻轻放入玻璃杯中,观察发现鸡蛋沉入水中.3.在水中放入盐,观察发现随着食盐的放入,鸡蛋渐。

2、科学活动室活动记录表科学活动室活动记录表分类: 课题研究 科学活动室活动记录表20152016学年 第 1 学期活动主题有孔纸片托水活动时间2015年9月14日我的思考水会不会将纸片冲掉,水会不会流出来科技活动内容准备材料:瓶子一个,大头针。

3、探究过程1、研究空气的性质实验项目现象根据观察到的现象推断空气的性质纸团会不会湿刺破气球后是否平衡对着脸松开气球口手压“气垫”2、我概括的空气的性质 。
教师评价优良中。

4、人的身体内部有什么2、研究人的器官结构和功能的关系：身体器官结构特点功能5.我们的营养1、用“”表示食物中含有的主要营养成分： 营养成分食物名称淀粉脂肪蛋白质2、设计我的一周食谱：日 期。

5、记 录：探究过程土壤中的小动物我发现得小动物发现地点它们的活动教师评价优良中备注了解土壤（认识土壤的特点、土壤成份研究、研究土壤的种类、不同土壤的渗水性）。

6、沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！带电的报纸 1支铅笔；1张报纸。
教师示范操作后学生2人一组操作。

7、科学探究活动指南中小学科学探索学习实施指南研制与实验研究成果之一:中小学科学探索学习实施指南试行稿中小学科学探索学习实施指南研制与实验项目组教育部基础教育课程教材发展中心二一年十月目录中小学科学探究学习实施指南 1一科学探究学习的涵义与目标。

8、科学活动记录少 年 宫 活 动 记 录 表时间9.6地点实验室组别实验辅导教师李静参加人员45人活动内容了解我们的营养是什么活动过程1老师提出要求,猜一猜食物中含有哪些我们人体所要的营养2 学生进行猜测.3 制定方案.4. 开始分组做实验。