康复训练教案

1、残障人士康复训练方法教案2014至2015 学年第 一 学期残障人士康复训练方法教案总学时周学时: 36 2班级:13级社会工作使用教材:残疾人社会工作授课教师:周次第一周授课方法及手段多媒体讲解课时安排2授课题目:残疾人及残疾人社会工作教。

2、智力残疾儿童康复训练教案智力残疾儿童康复训练备课教案训练时间 20132014 学年度 第 一 学期 第 2 周训练班级一年级学生姓名及情况分析 蔡雯雯 中轻度智残训练内容口部活动训练:口部运动舌部运动下颌运动.训练目标训练舌头嘴巴运动灵敏。

3、1,肺康复训练,2,肺康复疗法又称PR治疗.肺康复的对象主要是患慢性阻塞性肺病COPD,如慢性阻塞性支气管炎阻塞性肺气肿多年并已伴有不同程度肺功能损害的患者,也包括某些慢性支气管哮喘肺囊性纤维化和限制性肺疾病患者,概念,3,肺康复的主要目。

4、智力残疾儿童康复训练备课教案训练时间 20132014 学年度 第 一 学期 第 2 周训练班级一年级学生姓名及情况分析 蔡雯雯 中轻度智残训练内容口部活动训练:口部运动舌部运动下颌运动.训练目标训练舌头嘴巴运动灵敏度.场地及器械教室训练效。

5、语言知识康复训练课程教案语训教案舔一舔 目的: 对于舌头不会伸出的孩子,通过此活动锻炼舌头的伸展能力及其灵活性. 准备: 白糖少许置于盘中. 步骤: 引导孩子伸出舌头舔食白糖,可反复练习. 变换形式: 在上唇涂抹果汁等,练习卷舌舔上唇.教学。

6、20122013学年度第二学期语训康复班教学计划一指导思想本学期主要注重发展学生基本认知能力训练中的注意力训练观察力训练记忆力训练,培养他们的认读说话和表达能力.注意力是贯穿于个体所进行的各项活动中.因此,注意力水平的高低,将直接影响着个体。

7、准备：白糖少许置于盘中。
引导孩子伸出舌头舔食白糖，可反复练习。
变换形式：在上唇涂抹果汁等，练习卷舌舔上唇。
语训教案-大口咬在于让孩子张开大嘴，大口咬东西。
孩子爱吃的大蛋糕或其他食品。
步骤：引导。

8、三、班级情况分析语训康复班共有10名学生，A类生在教学中应该多注意他们在词语理解以及简单句子的练习，同时还要训练三个大方面的康复。
B类生在本学期主要注重口形与发音的练习，并注重注意力训练和观察力训练。
其他学生在本学期的目标是学习。

9、康复训练方案2康复训练方案2康复训练方案摘要:康复训练最主要的目的是恢复或补偿遗症患者已丧失的运动功能,进而提高上肢的日常活动能力以及下肢站立和行走功能,争取达到生活自理,早日回归社会.经常训练的内容主要有增强肌力训练扩大关节活动范围训练。

10、完整word版康复训练教案合集踢球射门主器械:球球门辅助器械:独木桥雪碧瓶前期思考:1以往我让孩子在球类玩时都是用手来完成游戏的,在运动游戏过程中,我都是引导幼儿以拍球手传球左右交替拍,孩子们刚开始兴趣很浓厚,但时间长了,还停留在原有水平上。

11、康复训练档案康复训练档案广州市祈福护老公寓康复训练档案姓名 机构名称 广州市祈福护老公寓康复个案登记表姓 名性 别民 族出生年月年 月肢体残疾类别:偏瘫 截瘫 脑瘫 截缺肢 骨关节疾患 畸形 周围神经损伤 脊柱脊髓伤病 其他: 是否伴有其他。

12、泡泡瓶若干。
活动过程一、在游戏中引导幼儿观察并大胆讲述1师（神秘的口吻）：老师今天给你们带来了一样很有趣的东西，你们想知道是什么吗?（先请小朋友闭上眼睛，教师吹泡泡，让教室里充满泡泡。
）小朋友睁开眼。

13、语言康复训练教案演示教学语训教案口舌操 目的: 锻炼口舌运动的力量和灵活性,为正确的口型舌位打好基础. 准备: 录音机和节奏分明的音乐磁带或鼓. 步骤: 第一节:张大嘴按照音乐节拍或鼓点儿一张一合; 第二节:伸舌头按照音乐节拍或鼓点儿一伸一。

14、康复训练的健康宣教康复训练的健康宣教 颈椎病眩晕 颈痹病 1 生活起居: 保持病室安静, 温暖向阳, 空气新鲜, 湿度适宜. 养成良好饮食习惯, 提倡早上要吃饱, 午饭要吃好, 晚饭要吃少 的原则. 适当用温热水冲洗颈肩部, 促进血液循环。

15、语言康复训练教案设计语训教案口舌操 目的: 锻炼口舌运动的力量和灵活性,为正确的口型舌位打好基础. 准备: 录音机和节奏分明的音乐磁带或鼓. 步骤: 第一节:张大嘴按照音乐节拍或鼓点儿一张一合; 第二节:伸舌头按照音乐节拍或鼓点儿一伸一缩。

16、康复训练教案合集讲课教案踢球射门主器械:球球门辅助器械:独木桥雪碧瓶前期思考:1以往我让孩子在球类玩时都是用手来完成游戏的,在运动游戏过程中,我都是引导幼儿以拍球手传球左右交替拍,孩子们刚开始兴趣很浓厚,但时间长了,还停留在原有水平上他们对。