九上唐雎不辱使命复习

1、唐雎不辱使命精品练习题带答案最新部编版语文九年级上册唐雎不辱使命精品练习题带答案部编版九下班级: 姓名: 一重点注释默写:选自战国策魏策四.不辱使命,意思是没有辜负出使任务.辱,辱没辜负.战国策是西汉刘向根据战国史书整理编辑的,共33篇,分。

2、一给下面加点的字注音.1.唐雎 2.韩傀 3.免冠徒跣 4.以头抢地 5.天下缟素 6.寡人谕矣 二难词难句有: 参考答案一1j 2gu 3xin 4qing。

3、学年人教版语文九年级上册教案第20课 唐雎不辱使命唐雎不辱使命教学设计教学目标:1积累文言词汇,培养复述翻译阅读和理解文言文的能力.2通过对文中人物语言动作神态等细节的剖析,了解人物的性格特征,体会战国策的语言风格.3感受唐雎布衣之怒的英雄。

4、 2安 陵 君 因 使 唐 雎 使 于 秦. 3而 安 陵 以 五 十 里 之 地 存 者. 4公 亦 尝 闻 天 子 之 怒 乎7下列表述有误的一项是 A战国策是西汉末年刘向所著,全书共三十三。

5、九年级语文上册唐雎不辱使命教案范文汇总集合九年级语文上册唐雎不辱使命教案范文汇总集合九年级语文上册唐雎不辱使命教案范文汇总集合 唐雎不辱使命讲述了安陵国是魏国的附庸小国.安陵在它的宗主国魏国灭亡之后,一度还保持着独立的地位.秦国想用诈骗手段。

6、秋人教版语文九年级上册教案第20课 唐雎不辱使命唐雎不辱使命教学设计教学目标:1积累文言词汇,培养复述翻译阅读和理解文言文的能力.2通过对文中人物语言动作神态等细节的剖析,了解人物的性格特征,体会战国策的语言风格.3感受唐雎布衣之怒的英雄豪。

7、人教版九年级语文上册第22课唐雎不辱使命学案唐雎不辱使命一学习目标1朗读课文,能够读准字音停顿,读出语气.2准确翻译课文第一段,积累使欲许易悦等文言词语.二学习重难点朗读课文,翻译课文第一段.三资料链接战国策战国策是一部战国时代的国别体史书。

8、精选人教版语文九年级上册21 唐雎不辱使命复习巩固第八十八篇精选20192020年人教版语文九年级上册21 唐雎不辱使命复习巩固第八十八篇 第1题单选题而字用法与其他项不同的是 A长跪而谢之曰B安陵君受地于先王而守之C中峨冠而多髯者为东坡D。

9、九年级语文上册22唐雎不辱使命限时训练 新人教版20192020年九年级语文上册22唐雎不辱使命限时训练 新人教版一2007年秦王怫然怒,谓唐雎曰:公亦尝闻天子之怒乎唐雎对曰:臣未尝闻也.秦王曰:天子之怒,伏尸百万,流血千里.唐雎曰:大王尝。

10、精选人教版语文九年级上册21 唐雎不辱使命习题精选第九十九篇精选20192020年人教版语文九年级上册21 唐雎不辱使命习题精选第九十九篇 第1题单选题而字用法与其他项不同的是 A长跪而谢之曰B安陵君受地于先王而守之C中峨冠而多髯者为东坡D。

11、部编九年级语文下册唐雎不辱使命知识梳理及练习题部编九年级语文下册唐雎不辱使命知识梳理及练习题秦王使人谓安陵君曰:寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人安陵君曰:大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易秦王不说.安陵君因。

12、九年级上册语文22课唐雎不辱使命教学设计第3课时伊旗二中新课学案首页学科语文备课人 郭志强备课时间 2016.8.29授课时间 2016.8.31课题唐雎不辱使命课型 新授课时安排第3课时共 3 课时授课班级146A学案序号 课标指导性文件。

13、人教版语文九年级上册教案第20课 唐雎不辱使命唐雎不辱使命教学设计教学目标:1积累文言词汇,培养复述.翻译.阅读和理解文言文的能力.2通过对文中人物语言.动作.神态等细节的剖析,了解人物的性格特征,体会战国策的语言风格.3感受唐雎布衣之怒的。