教育专业能力测验黑龙江省七台河市新兴

1、4、“平行教育法“体现的德育原则是（）A、严格要求与尊重信任相结合原则B、集体教育和个别教育相结合原则C、教育影响的一致性与连贯性原则D、正面引导与纪律约束相结合原则【解析】教师要影响个别学生，首。

2、广义的小学教育目的是指人们对教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。
狭义的小学教育目的是国家对在小学中培养什么样人才的总要求。
5、学生努力学习是为了改变自己在班级中的排名，此成就动机属于（）。
A、自。

3、事业单位教育系统招聘考试真题可打印黑龙江省双鸭山市四方台区教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

4、自我刺激训练不属于教师认知行为调试方法。
故选D。
5、喜欢数学且对理论、抽象东西感兴趣的学生的认知风格是（）。
A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型【解析】场独立型的学生对客观事物的判。

5、事业单位教育系统招聘考试真题可打印黑龙江省伊春市新青区教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答。

6、事业单位教育系统招聘考试真题可打印黑龙江省伊春市汤旺河区教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答。

7、事业单位教育系统招聘考试真题可打印黑龙江省大兴安岭地区新林区教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上。

8、C、实物补偿D、增值补偿【解析】社会再生产顺利进行，要求生产中所耗费的资本在价值上得到补偿。
材料中所说产品积压，其实质就是产品无法顺利卖出，之前所付出的资本无法顺利得到价值补偿。
5、“从一个较长的历史时期来说。

9、A、国籍B、品德C、学历D、民族【答案】D 【解析】根据中华人民共和国教师法规定，取得教师资格所需的条件有：国籍、学历、品德。
但是不限民族。
5、对心智技能最早进行系统研究的是苏。

10、4、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。
A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌【解析】心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现。

11、答案】A 【解析】丹瑟洛（1985）将学习策略分为两大类：一是基本策略和技能，主要用于直接操作学习材料，如理解、保持、提取、应用等策略；二是支持策略和技能，主要用于维持适当的学习心态，如时间计划、心境维持、注意。

12、7）停考，停止申请认定资格；（8）责令停止招生；（9）吊销办学许可证；（10）法律、法规规定的其他教育行政处罚。
故选A。
4、班主任的工作重点和最为经常的工作是（）。
A、全面了解和研究学生。

13、B、课程标准C、教材D、课程表【解析】课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

14、解析】夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产，归夫妻共同所有：（1）工资、奖金；（2）生产、经营的收益；（3）知识产权的收益；（4）继承或赠与所得的财产；（5）其他应当归共同所有的财产夫妻对共同。

15、事业单位教育系统招聘考试真题可打印黑龙江省鸡西市城子河区教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答。

16、故选A。
4、班主任的工作是从（）开始的。
A、评定学生操行B、教育个别学生C、了解和研究学生D、组建班集体【解析】班主任工作的内容主要有：了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、班会活动、。

17、故选C。
4、学生认知能力的发展指的是认识过程的发展，即感觉、知觉、记忆、（）和想象。
A、思维B、判断C、运用D、理解【答案】A 【解析】认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工。

18、D、活动目标8、普通教育学的作者是（）。
A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克9、提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布鲁纳B、赞可夫C、舒尔茨D、皮亚。

19、5、就某一问题要求被研究者回答自己想法或做法，从而分析相似群体的态度和心理特征的心理学研究方法是（）。
A、观测法B、测验法C、实验法D、调查法【答案】D 【解析】调查法是为达到设想的目的，。

20、5、（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅【解析】布鲁纳的认知结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。