教育专业能力测验河北省邢台市隆尧县

1、事业单位卫生系统招聘经典历年真题可打印河北省邢台市临西县事业单位考试医学专业能力测验真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡。

2、事业单位卫生系统招聘经典历年真题可打印河北省邢台市临城县事业单位考试医学专业能力测验真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡。

3、事业单位卫生系统招聘经典历年真题可打印河北省邢台市巨鹿县事业单位考试医学专业能力测验真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡。

4、事业单位卫生系统招聘经典历年真题可打印河北省邢台市柏乡县事业单位考试医学专业能力测验真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡。

5、事业单位卫生系统招聘经典历年真题可打印河北省邢台市新河县事业单位考试医学专业能力测验真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡。

6、D凝血功能障碍答案B 解析子宫收缩乏力胎盘因素胎盘滞留胎盘植入胎盘部分残留软产道裂伤及凝血功能障碍是产后出血的主要原因.这些原因可共存相互影响或互为因果.其中,子宫收缩乏力是产后出血最常见。

7、事业单位卫生系统招聘经典历年真题可打印河北省邢台市威县事业单位考试医学专业能力测验真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上。

8、事业单位卫生系统招聘经典历年真题可打印河北省邢台市南和县事业单位考试医学专业能力测验真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡。

9、事业单位教育系统招聘考试真题可打印河北省承德市兴隆县教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在。

10、事业单位卫生系统招聘经典历年真题可打印河北省邢台市宁晋县事业单位考试医学专业能力测验真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡。

11、事业单位卫生系统招聘经典历年真题可打印河北省邢台市内丘县事业单位考试医学专业能力测验真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡。

12、事业单位教育系统招聘考试真题可打印河北省承德市隆化县教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在。

13、B学前教育C初中教育D义务教育解析学前教育是基础教育的基础终身教育的开端.5下列同时属于教育行政处分与教育行政处罚的是.A警告B记过C罚款D撤职。

14、C课程计划D课时教案解析课程计划是指导和规划课程与教学活动的规范性文件.根据教育目的和不同层次与类别学校的培养目标,由教育行政部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件.它对学校的教学生产劳动课外活动。

15、事业单位卫生系统招聘经典历年真题可打印河北省邢台市任县事业单位考试医学专业能力测验真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上。

16、事业单位卫生系统招聘经典历年真题可打印河北省邢台市清河县事业单位考试医学专业能力测验真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡。

17、大脑皮层是先枕叶.而后是颞叶顶叶额叶;肌肉的发展是先大肌肉群,后小肌肉群.心理机能的发展是由具体形象思维到抽象逻辑思维,由机械记忆到意义记忆,由无意注意到有意注意,这些体现了人身心发展的.A顺序性B阶。

18、解析教学中,教师面对着千差万别的个体,教育要真正做到以人为本就必须做到因材施教,针对不同学生设置不同的教学内容,制订不同的教学计划.故选B.5教师要求学生在课堂上欲发言时先举手,这是.A课堂提问的一个环节。

19、中华人民共和国义务教育法规定:教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益.5根据学生的身心发展特点,小学初中高中不同学段的教育工作有相应的侧重。

20、D人的效力解析法规的形式效力是指母法与子法上位法与下位法的层级效力关系.5教育的本质特点是.A影响人的身心发展B促进社会发展C有目的地培养人D完善人的自身生产。