教育心理学试题同等学历

1、高等教育学高等教育心理学考试大纲高等教育学考试大纲 第一章 绪论一考试目标 本章主要考查学习者是否了解了世界高等教育发展的两个阶段及其特征,高等教育研究与高等教育学的关系,高等教育学体系的产生与形成过程,高等教育学的性质发展动力和学科体系。

2、全国高等教育自学考试心理卫生与心理辅导历年真题试题全国209年7月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题一单项选择题本大题共20小题,每小题1分,共2分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选多。

3、教育心理学历年度试题绝密启用前 严禁复印 教师资格证考试咨询电话:880019992006年4月教师认定考试教育心理学试题教育学心理学A 试卷课程代码 6602本试卷共8页,满分100分,考试时间150分钟.一 单选题本大题共15题,每小题。

4、全国2009年7月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题一单项选择题本大题共20小题,每小题1分,共20分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选多选或未选均无分.1在中小学心理辅导课程的教学方。

5、1简述高等院校师生关系的特点.答:教育关系;心理关系;道德关系;教育关系是主要关系,并不为主观意志所左右.这种关系的好坏对教育教学影响极大.心理关系,表明师生之间相互认可的程度,带有很大的情感成分.师道尊严,师生间应有一定的距离.2简述确定。

6、同等学力申硕教育心理学,周莹 中科院心理所2011年3月,目录框架,概论教育心理学的对象发展与任务研究方法学习学习理论认知领域的学习品德的培养影响学习影响学习的因素个别差异教师心理,第五章 影响学习的因素,学习要求:单选简答本章重点:第一节。

7、容易的任务,高动机强度中等难度的任务,中等动机强度困难的任务,低动机强度,第一节 学习动机因素,学习动机的激发与培养一内部学习动机创设问题情境,激发和维持学生的兴趣设置适合的目标,使学生获得成就感,鼓励自我强化利用教学内容与方法的新颖性。

8、高等教学教育心理学第三章高等教学教育心理学与高等学校教师模拟题一选择题1教师实现其中心角色的主要途径是 A .A:教学 B参与学校管理C科学研究 D建立良好的师生关系2某教师认为,学生骨头轻,不能给他们好脸色看.具有这种观点的教师最可能的领。

9、高等教育学 高等教育心理学考试大纲高等教育学考试大纲 第一章 绪论一考试目标 本章主要考查学习者是否了解了世界高等教育发展的两个阶段及其特征,高等教育研究与高等教育学的关系,高等教育学体系的产生与形成过程,高等教育学的性质发展动力和学科体系。

10、高等教育心理学试题库038 高等教育心理学试题库一名词解释1高等教育心理学2教师的教学效能感3教学监控能力4学习动机5学习迁移6心智技能7创造性8自我意识9品德10心理卫生二简答题1简述个体心理系统.2心理过程包括哪些内容3简述心理特征.4。

11、高等教育心理学试题讲解教师资格证书模拟考试参考试卷:高等教育心理学考试试卷一一选择题15230分1.下面四个因素中不具有心理动力作用的因素是:A.理想 B.需要C.兴趣 D.情绪2.下面哪一个不属于高等教育心理学的内容体系A.大学生学习心理。

12、全国高等教育自学考试心理卫生与心理辅导历年真题试题含答案同名5079全国高等教育自学考试心理卫生与心理辅导历年真题试题含答案同名5079全国2012年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题课程代码:00465一单项选择题本大题共20小题。