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教育基础知识昌图县职业技术教育中心

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19、解析从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的促进者;从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究者;从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者;从学校与社区的关系来看4汉语拼音的学习干扰英语音标。

20、具有自我发展的意愿和动力的教师需要对专业发展进行自我设计自我监控.5在老师的指导下,学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握.学生采用的这种学习策略是.A复述策略B精加工策。

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