教师课堂教学行为的评价反思及有效教学研究教师课堂教学行为的评价反思及有效教学研究阶段性总结2010.32010.7一问题提出小组合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是当前引导学生主动学习的重要途径.课堂中利用小组合作学,实施行动（实施具体方案，观察、反思）总结评价研究结果（促进
教师课堂教学行为的评价反思及有效教学研究教师课堂教学行为Tag内容描述：
1、教师课堂教学行为的评价反思及有效教学研究教师课堂教学行为的评价反思及有效教学研究阶段性总结2010.32010.7一问题提出小组合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是当前引导学生主动学习的重要途径.课堂中利用小组合作学。
2、实施行动（实施具体方案，观察、反思）总结评价研究结果（促进小组合作学习的有效途径、方法）四、实验的具体做法（一）加强理论学习，提高认识。
列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。
”教学实验是一项实践性、科学性。
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