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江苏省中小学班主任专业知识

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陶行知/任小艾/李镇西/魏书生/ 魏书生14()是班级成员在班主任的引领下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神。

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4、让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作实践活动的原则。
20、 题型:中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建 设的指导者、中小学心理健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟 通家长与社。

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陶行知/任小艾/李镇西/魏书生/ 魏书生()是班级成员在班主任的引领下,朝着班级目标迈进过程中所创造的。

7、697班级管理的实践证明,一个几十个人的小学班级,仅靠一个或几个教师管理就行的,不需要教育和指导小学生学会自我管理。
698班级管理和教育的主体是学生。
699班级活动包括思想道德教育活动、课外活动、劳动活动等。
700。

8、 学习心理指导 性格教育 戒除网瘾指导 22、 题型:班主任对学生的了解可以分为( )三个阶段 认识解读了解 了解理解认识 了解解读认识 了解认识解读 23、 。

9、13()认为把选择座位的主动权交给学生,不仅是对学生上进愿望的信任,而且能对“座位”这一教育资源实行合理配置。
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10、中学每班学生不得超过45人。
673素质发展报告书内容丰富,不能比较全面地展示学校的教育教学常规水平和质量,反映老师的教育水平,只反馈学生的学习成绩。
674未成年人保护法的修订明确规定学校开除学生是侵犯学生受教育权的违。

11、良好的集体活动()认为把选择座位的主动权交给学生,不仅是对学生上进愿望的信任,而且能对“座位”这一教育资源实行合理配置。
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