将进酒程翔进酒课堂教学

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3、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.欲穷千里目,更上一层楼.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.海内存知己,天涯若比邻.日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人.白日依山尽,黄河入海流。

4、一方面是借古题写现实,具有鲜明的时代精神.如丁都护歌出自蓟北门行等,表达的是作者对现实生活的感受.另一方面,用古题写已怀,因旧题乐府蕴含的主题和曲名本身,在某一点上引发了作者的感触和联想,用它来抒写自己的情怀.在蜀道难。

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6、杜甫在饮中八仙歌中说:李白一斗诗百篇,长安市上酒家眠,天子呼来不上船,自称臣是酒中仙.台湾诗人余光中的一首怀李白就这样写道:酒入豪肠,七分酿成了月光,剩下的三分啸成了剑气,绣口一吐,就是半个盛唐.今天我们。

7、将 进 酒 李白,1.诵读诗歌,结合注释把握诗歌基本内容.2.把握诗歌的感情基调,理解作者思想感情的复杂性,理清诗歌中诗人情感变化的线索,教学目标,目 录,导入明体,一,掀开中国文坛的红盖头,酒香随清风徐来.在中国文学史上,诗与酒相从相随。

8、李白诗歌的另一个浪漫主义艺术手法是抓住事情的某一特点,在生活真实的基础上,加以大胆的想象夸张.他的夸张不仅想象奇特,而且总是与具体事物相结合,夸张得那么自然,不露痕迹;那么大胆,又真实可信,起到突出形象强化感情的作用.有时他还。

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13、将进酒课堂教学实录将进酒课堂实录一导课师:我相信在座的同学们,你们以前都读过李白的诗,是不是好,随便说说吧.读过他的什么诗,随便一说.说来讲这位同学.生:李白的秋圃歌送孟浩然之广陵静夜思.师:你最喜欢哪一首,你能背一下生:送孟浩然之广陵吧。

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