简单文本编辑器数据结构

1、学 号数据结构课程设计设计说明书简单行编辑程序起止日期: 2011年 12月 12 日 至 2011 年 12月16日学生姓名班级成绩指导教师签字 电子与信息工程系2011年 12月16日课程设计任务书20112012学年第1学期 电子与信。

2、一种解决方法是逐段地编辑.任何时刻只把待编辑文件的一段放在内存,称为活区.试按照这种方法实现一个简单的行编辑程序.设文件每行不超过320个字符,很少超过80字符.2基本要求实现以下4条基本编辑命令:1 行插入。

3、typedef struct list char data80; 记录一行字符int length; 记录一行字符长度 struct list next; 后继指针struct 。

4、数据结构文本编辑 深 圳 大 学 实 验 报 告 课 程 名 称: 数据结构与算法 实 验 名 称: 文本处理 学 院: 电子学院 专 业: 光信息科学与技术 指 导 教 师: 吴庆阳 报告人: 朱腾飞 学号: 2009160166 班级。

5、Next另有全局变量head,作为文章的头指针.故创建了以下结构体: typedef struct list char data80; 记录一行字符int length; 记录一行字符。

6、3.7显示模块显示当前文本信息,遍历用数组存入的信息,并输入到外部显示器上.3.8保存模块 保存当前信息,并提示输入文件名,确认保存之后提示保存成功.3.9系统层次图图31 系统层次图四测试结果4.1文本编辑。

7、2.2数据结构设计为实现数据的有序存储,该编辑器应该用顺序存储结构来存储输入的信息.顺序表是数据结构中线性表的一种,它是用一块地址连续的存储空间依次存储线性表的元素.其特点为:在顺序表上逻辑关系相邻的俩个元素在物理位置上也相。

8、简单文本编辑器数据结构与算法课程设计报告doc 计算机科学与技术系课程设计报告2009 2010 学年第 二 学期课程 数据结构与算法课程设计名称简单文本编辑器学生姓名学号专业班级指导教师2010 年 6 月实验题目:简单的文本编辑器1 题。

9、基本功能如下:1界面友好,易与操作.采用菜单或其它人机对话方式进行选择.2能正确打开所键入的文本路径,并能够读取相应文本信息.3能对打开的文本进行文本信息显示替换查找块移动删除等基本操作.4能够正。

10、3 文章内容的处理:包括对文章内容的查找删除以及对指定位置进行插入操作, 其中在查找的过程中统计出该字符或字符串在文章中出现的次数;1 问题分析本程序是对一段英文文章的内容进行处理,存储方式采用链式存储,没有文件操作。

11、数据结构课程设计建文本编辑器重庆交通大学信息科学与工程学院数据结构课程设计报告书专 业: 计算机科学与技术 课程设计名称:数据结构课程设计题 目:简易文本编辑器班 级:姓 名: 学 号:指 导 教 师:完 成 时 间:2013年6月27日目。

12、结构数据结构课程设计小型文本编辑器的设计关键字结构沈阳航空航天大学课 程 设 计 报 告课程设计名称:数据结构课程设计课程设计题目:小型文本编辑器的设计院系:计算机学院专 业: 班 级:学 号:姓 名:指导教师:沈阳航空航天大学 II1 程。

13、字符串实现一个简单的行编辑器数据结构课程设计参考样本用字符串实现一个简单的行编辑器 学生姓名:OOO 指导老师:XXX 摘 要 : 本课程设计主要解决在文本编辑中,对行编辑的问题,通过字符串完善对文本的编辑,实现对文本的查找替换和修改数据。

14、数据结构课程设计简单行编辑程序学 号天津城市建设学院数据结构课程设计设计说明书简单行编辑程序起止日期: 2011年 12月 12 日 至 2011 年 12月16日学生姓名班级成绩指导教师签字 电子与信息工程系2011年 12月16日天津城。

15、数据结构课程设计文字编辑器数据结构课程设计报告学校:中南大学学院:信息科学与工程学院班级:计算机科学与技术1101班姓名:杜茂鹏课题:文字编辑器时间:2013年7月3日目 录1 设计目的2 问题描述3 设计要求4 设计构思5 算法说明6 测。

16、简单行编辑器数据结构课程设计简单行编辑器数据结构课程设计中国矿业大学徐海学院计算机系软件认知实践报告姓 名: 学 号: 专 业: 设计题目: 简单行编辑器 指导教师: 2012年12月25第1章 题目概述在这次课程设计中我选的题目是文本编辑。

17、数据结构课程设计简易文本编辑器讲课教案重慶工商大學派斯學院簡易文本編輯器 說明書 班 级: 10计本2班 姓 名: 邓 寅 森 学 号: 2010305202 指导教师: 杨 老 师 完成日期: 2011年12月 计算机科学与技术系课程设计。

18、简单行编辑器 数据结构 课程设计汇总中国矿业大学徐海学院计算机系软件认知实践报告姓 名: 学 号: 专 业: 设计题目: 简单行编辑器 指导教师: 2012年12月25目 录第1章 题目概述 1第1.1节 题目要求 1第1.2节 主要难点 。