湟源县课题研究指导湟源县课题研究指导湟源县教育局教研室一把握课题研究的基本路子.A课题研究的四个阶段: 准备阶段实施阶段总结阶段推广阶段B课题研究的逻辑顺序:为什么是什么做什么要什么怎么做展示什么推广什么 二结合实际选好课题.课题选择要充分,课题幼儿园早期阅读教学指导策略的研究 连城县教师进修学校幼
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1、湟源县课题研究指导湟源县课题研究指导湟源县教育局教研室一把握课题研究的基本路子.A课题研究的四个阶段: 准备阶段实施阶段总结阶段推广阶段B课题研究的逻辑顺序:为什么是什么做什么要什么怎么做展示什么推广什么 二结合实际选好课题.课题选择要充分。
2、课题幼儿园早期阅读教学指导策略的研究 连城县教师进修学校幼儿园早期阅读教学指导策略的研究课题结题报告连城县城西幼儿园早期阅读课题组 一课题研究的背景阅读是人们获取知识最直接和最有效的形式.早期阅读因其重要性被教育界称为终身学习的基础,基础教。
3、发达地区的名校、名师在教研教改方面往往比我们要先行一步，并且取得了一些成功的经验和方法，如果我们合理地将这些优秀成果用于教育教学工作之中，就可以寻找到解决问题的捷径。
因此，这类课题的研究，是学校发展的它山之石。
4、从国内外教育发展前。
4、一些教师喜欢搞统一式、任务式的阅读，没能引导幼儿投入情感，理解读物，体验阅读的兴趣。
造成以上问题的原因在于长期以来幼儿园早期阅读教育缺乏科学的理念与具体的操作细则，缺乏具有针对性的指导与评价工具，以帮助教师科学地选择教育资源与教育策略。
