函数教学设计

1、函数的单调性教学设计函数的单调性教学设计石嘴山市第十四中学 王 玲 一 大纲分析 函数单调性是研究函数概念基础上学习的第一性质,依据普通高中数学课程标准和数学教学大纲,教学重点确立为:判断或证明函数单调性的方法步骤.又因为教学对象是高一新生。

2、函数的定义域教学设计函数的定义域教学设计 一.教学内容: 函数的定义域与值域单调性与奇偶性 二.教学目标: 理解函数的性质,能够运用函数的性质解决问题. 三.教学重点:函数性质的运用 四.教学难点:函数性质的理解. 学习过程 一知识归纳: 。

3、函数的奇偶性教学设计函数的奇偶性教学设计函数的奇偶性第一课时教材:普通高中课程标准实验教科书人教A版数学必修一第一章第三节第二小节一教学内容分析 函数的奇偶性是函数的重要性质.一方面,函数的奇偶性是函数概念的深化,它把自变量取相反数时函数值。

4、函数的单调性教学设计教材分析函数单调性是高中数学新教材必修一第二章第三节的内容.在此之前,学生已学习了函数的概念定义域值域及表示法,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用.本节内容是高中数学中相当重要的一个基础知识点,是研究和讨论初等函数有关性质。

5、过程方法1. 能够利用程序提供的功能查找函数及其参数的含义2. 能够掌握函数使用的一般方法情感态度1. 培养学生独立思考和认真的学习习惯2. 树立学生积极向上的竞争精神重 点IF函数及其嵌套的使用方法难 。

6、锐角三角函数教学设计锐角三角函数1 一教材分析1.教材内容本节课是义务教育课程标准北师大版实验教科书九年级 下 第一章 直角三角形的边角关系的第一节.本课为第一课时,主要内容是:理解正切的概念,会进行简单的计算,了解坡度.2.地位及作用正切。

7、返回舱距地面的高度350km100km15km10km6km10m降落状况返回舱制动点火返回舱处于无动力飞行状态,高速进入黑障区引导伞引出减速区1200m2的巨大降落伞打开返回舱抛掉直径25m。

8、对数函数及其性质教学设计对数函数及其性质教学设计教学设计2.2对数函数及其性质整体设计教学分析有了指数函数的图象和性质的学习经历,以及对数知识的知识准备,对数函数概念的引入对数函数图象和性质的研究便水到渠成对数函数的概念是通过一个关于细胞分。

9、函数及其表示教学设计函数及其表示教学设计函数是中学数学的核心内容,从常量数学到变量数学的转变.函数知识的学习对学生思维能力的发展具有重要意义.从中学数学知识的组织结构看,函数是代数的纽带,代数式方程不等式数列排列组合极限和微积分等都与函数知。

10、EXCELVLOOKUP函数的使用教学设计EXCELVLOOKUP函数的使用教学设计D新课VLOOKUP函数的使用VLOOKUP是一个查找函数,给定一个查找的目标,它就能从指定的查找区域中查找返回想要查找到的值.教师讲解学生听讲通过教师的讲。

11、对数函数及其性质第1课时教学设计 教材分析本小节选自普通高中课程标准数学教科书数学必修一第二章基本初等函数12.2.2对数函数及其性质第一课时,主要内容是学习对数函数的定义图象性质及初步应用.对数函数是继指数函数之后的又一个重要初等函数,无。

12、1.1.2 数列的函数特征教学设计一 教学目标1.知识与技能:理解递增数列递减数列常数列的概念;掌握判定数列增减性的方法;会判断数列的增减性和会求数列中的最大项和最小项; 2过程与方法:通过画数列的图像,观察图像的升降趋势的学习过程使学生体。

13、45s千米2每张电影票的售价为10元,如果早场售出票150张,日场售出票205张,晚场售出票310张,三场电影的票房收入各多少元设一场电影售出票x张,票房收入为y元,怎样用含x的式子表示y3在一根弹簧的下端。

14、指数函数的概念教学设计指数函数的概念教学设计经典版编制人:审核人:审批人:编制学校:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题.文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢。

15、 2会画简单幂函数的图象,并能根据图象得出这些函数的性质;3了解幂函数随幂指数改变的性质变化情况. 2能力目标在探究幂函数性质的活动中,培养学生观察和归纳能力,培养学生数形结合的意识和思想.3 情感目标 。

16、指数函数及其性质教学设计指数函数及其性质教学设计教学设计1.2指数函数及其性质第1课时胡鹏程,福州十一中教师本教学设计获福建省数学设计大赛一等奖.整体设计教学内容分析本节课是普通高中课程标准实验教科书数学第二章节第二课指数函数及其性质根据实。

17、九年数学反比例函数教学设计北师版九年级5.1反比例函数教学设计教学内容北师版义务教育课程标准实验教科书数学九年级上册第五章第一节反比例函函数内容解析:反比例函数属于数学课程标准实验稿中数与代数领域的基本内容. 函数本身是数学学习中的重要内容。