国外部分高校学生评教指标体系分析国外部分高校学生评教指标体系分析摘要:本文以当前高等教育所奉行的以学生为本开展素质教育等的教育价值观念为背景,在分析国外具有代表性的学生评教指标体系的基础上,运用教育学心理学教育心理学教案论学习心理学等学科的,虽然美国高校的学生评教表数量较多且形式各异，但总体上说评价
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1、国外部分高校学生评教指标体系分析国外部分高校学生评教指标体系分析摘要:本文以当前高等教育所奉行的以学生为本开展素质教育等的教育价值观念为背景,在分析国外具有代表性的学生评教指标体系的基础上,运用教育学心理学教育心理学教案论学习心理学等学科的。
2、虽然美国高校的学生评教表数量较多且形式各异，但总体上说评价内容比较相似，归纳起来主要有以下三种：第一种是综合式量表。
综合式量表最常用的是因素分析法，通过确定与教案相关的因素并把这些因素分解细化到问卷的各个题目中，最终形成调查量表。
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