公开流动镶嵌模型

1、1内容和地位 “生物膜的流动镶嵌模型”是人教版分子与细胞模块第四章第二节内容。
本章共三节，第一节主要说明细胞膜是选择透过性膜，为什么具有选择透过性，这与膜的结构有关，于是进入第二节内容。
而第二节内容又是解释第三节 “物质跨。

2、因此本节在过程与方法方面的目标 可定为尝试提出问题做出假设。
1.2.3情感、态度与价值观 本节教材介绍了人类探究生物膜结构的过程和方法，可以加深学生对科学的历史和本质的认识，特别是这些内容中所体现的结构和功能相统一，技术手段的进步，。

3、学年 人教版 必修一 生物膜的流动镶嵌模型 教案课时课题:第四章第二节 生物膜的流动镶嵌模型课型:新授课授课时间: 年 月 日,星期 ,第 节课课 题第4章 细胞的物质输入和输出第2节 生物膜的流动镶嵌模型课 型新授课课 时1课时授课时间 。

4、完整版生物膜的流动镶嵌模型教学设计1生物膜的流动镶嵌模型教学设计宁夏银川六盘山高级中学王晓荣1内容和地位1.1 生物膜的流动镶嵌模型一节是人教版必修1分子与细胞第四章细胞的物质输入和输出之第二节,与第一节物质跨膜运输的实例所反映的生物膜对物。

5、专题42 生物膜的流动镶嵌模型高三生物一轮总学案导航明方向课程学习目标1.简述生物膜的结构.2.探讨在建立生物膜模型的过程中,实验技术的进步所起的作用.3.理解细胞膜具有一定流动性的原理.4.探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应。

6、二、设计理念以问题驱动学习,引导学生自主、探究、合作，体现以学生为主体的教学新理念，同时注重评价，激励学生的发展和提高。
三、教学目标1、知识与技能 （1）简述细胞的生物膜系统的概念和功能;（2）简述细胞膜的结构。
。

7、 生物膜的流动镶嵌模型学说的基本内容2 教学难点探讨建立生物膜模型的过程，如何体现结构与功能相适应的观点生物膜的流动性特点；四、 教具准备与生物膜结构探索过程相关的科学家图片及实验图片生物膜流动镶嵌模型的多。

8、1）通过分析科学家建立生物膜模型的过程，尝试提出问题，作出假设。
（2）发挥空间想象力，通过制作模型，构建细胞膜的空间立体结构。
3.情感态度与价值观（1）生物膜结构的研究是立足于生物膜所具有的功能特点上开展的，树立生物结构与功能。

9、细胞膜生物膜流动镶嵌模型物质跨膜运输方式细胞膜 生物膜的流动镶嵌模型 物质跨膜运输的方式课前自主学习学习目标:1.生物膜系统的结构和功能2物质出人细胞的方式 3通过模拟实验探究膜的透性学习重点:1.举例说出细胞膜是选择透过性膜,相当于半透膜。

10、第二单元 第4讲 细胞膜含流动镶嵌模型与细胞核课时规范训练4基础题组1下列有关细胞膜制备及观察的叙述,正确的是A家鸡的红细胞是最佳的实验材料B若选用洋葱鳞片叶表皮细胞应先用镊子去除细胞壁C制备细胞膜应先利用吸水涨破法,再利用差速离心法获取D。

11、第四章 2节 生物膜的流动镶嵌模型教案1第四章 细胞的物质输入和输出第2节 生物膜的流动镶嵌模型知识目标1简述生物膜的结构2举例说明生物膜具有流动性特点.3通过分析科学家建立生物膜模型的过程,阐述科学发现的一般规律.能力与技能目标1通过分析。

12、高一生物生物膜的流动镶嵌模型知识点高一生物生物膜的流动镶嵌模型知识点高一生物生物膜的流动镶嵌模型知识点1欧文顿E.Overtn的发现和结论发现:细胞膜对不同物质的通透性不同.凡是脂溶性物质都更容易通过细胞膜进入细胞.结论:膜是由脂质组成的。

13、人教版必修一 第2节 生物膜的流动镶嵌模型 作业第2节 生物膜的流动镶嵌模型1以下对生物学史以及生物学实验的描述错误的是A 用于鉴定还原糖斐林试剂和观察DNA和RNA在细胞中分布所用的甲基绿吡罗红混合染色剂都需现用现配B 观察线粒体可以用健。

14、高中生物生物膜的流动镶嵌模型教学设计与反思高中生物生物膜的流动镶嵌模型教学设计与反思内容和地位1.人教版必修1第4章共3节内容,第1节物质跨膜运输的实例,第2节生物膜的流动镶嵌模型,第3节物质跨膜运输的方式.第1节主要说明细胞膜是选择透过性。

15、高中生物 42 生物膜的流动镶嵌模型学案 1第2节生物膜的流动镶嵌模型课前自主预习案一对生物膜结构的探索历程1早期历程填表时间人物实验依据结论或依据19世纪末欧文顿对植物细胞的通透性进行实验,发现脂溶性物质更容易通过细胞膜膜是由脂质组成的2。

16、学案第4章第2节 生物膜的流动镶嵌模型含答案第2节生物膜的流动镶嵌模型学 习 目 标核 心 素 养1.了解生物膜结构的探究历程和方法.2.简述生物膜的流动镶嵌模型的内容.重点3.理解生物膜结构与功能相适应的应用分析.1.通过对细胞膜的结构的。

17、省重点高中 生物膜的流动镶嵌模型 测试题省重点高中 生物膜的流动镶嵌模型 测试题生物2018.1本试卷共10页,100分.考试时长60分钟.考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.一单选题1下图甲。

18、高一生物 生物膜的流动镶嵌模型精华教案20192020年高一生物 生物膜的流动镶嵌模型精华教案一教学目标的确定课程标准中与本节内容有关的具体内容标准是简述细胞膜系统的结构和功能.这项要求包括两层含义:一是简述细胞的生物膜系统的概念和功能;二。

19、最新高考生物第3节 生物膜的流动镶嵌模型第3节 生物膜的流动镶嵌模型1河北衡水中学2018大联考下列有关细胞膜结构与功能的叙述,正确的是 A升高温度可增加细胞膜的流动性加快物质运输 B病原体侵入宿主细胞体现了细胞膜的选择透过性 C蛋白质脂肪。